摘要：背诵是英语学习的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它既可以帮助学生掌握英语基础知识，又能培养学生的语感。因此，教师要帮助学生掌握正确的背诵方法和技巧。
本文主要**了指导学生背诵单词和课文的方法。
关键词：英语背诵；单词；课文。
古人云：“数诵以贯之，思索以通之。”意思是背诵能帮助思考，思考需借助背诵。
背诵是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助学生掌握大量的英语基础知识，而且可培养学生的语感，帮助其进行听、说、读、写等各项活动。英语背诵主要是指单词和课文的背诵，在学习过程中教师一定要帮助学生掌握正确的背诵方法和技巧，进行提高其学习效率。
一、背诵单词的方法。
我们首先来**一下英语单词的背写。背单词是学生学英语的一个薄弱环节，那么，教师如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的单词呢？
一）让学生发挥奇特的想象。
奇特有趣的事物，往往能使人经久不忘，记单词也是同理。比如教师在教seal（海豹）这个单词时，怎么让学生又快又准地记住呢？教师可引导学生进行这样的想象：
“l”来到大海变成海豹，就是“seal”。又如carpet（地毯）可这样来记：轿车后面载宠物（pet）变成地毯carpet。
这样使学生学单词不就既简单而又有趣了吗？
二）将机械记忆转化为理解记忆。
很多人以为把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实这是很不可取的机械记忆，学生不但记单词麻烦，而且很容易忘记。教单词时，教师要把音、形、义同时教给学生，让学生对该词有一个全面的了解，并使所教的单词在一定的情境中呈现。也可把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教，使学生对词的理解具体化，再采用归纳比较的方法，以新带旧、以旧学新，达到温故而知新的效果，避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背。
如此想方设法将机械记忆转化为理解记忆，从而加深记忆痕迹，提高记忆效率。
三）注意对单词结构的归纳与总结。
如何背诵英语
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