初三语文“二模”精选（一）答案。
1. 共2分。
参***：北京市实行错峰上下班。
评分标准：北京市（本市）1分，错峰（错时）上下班1分。
2. 共2分。
参***：②⑤
3. 共4分。
参***：（正方理由）上班时道路交通流量均匀分布，避免造成阻塞；上班人可选择适合上班方式，心情轻松不担心迟到；出行方式更环保。
反方理由）打乱城市及家庭已有的运行节奏；可能导致公务办理不便。
评分标准：正方理由答出2点，反方理由答出2点，意思对即可。
4. 答案示例：第①段写父亲饭后散步到学校。第⑤段写父亲不去走经过学校大门的路。都表现了父亲对学校的热爱。（3分）
5. 答案示例：以欢快的曲子来反衬父亲的悲情。（2分）
6. 答案示例：父亲渴盼改试卷正如孩子盼着糖吃，糖是孩子心爱的食品，改试卷是父亲心爱的工作，这一比喻生动地表现了父亲对教师工作的喜爱之深。（3分）
7. 答案示例：“我”年幼时，崇拜做老师的父亲。
“我”高中毕业，父亲被辞退，不再做老师，“我”知道他很伤心。“我”读大学时，以为父亲会将做老师的往昔淡忘。当“我”也成为老师后，开始，“我”觉得父亲帮“我”批阅作业很麻烦；后来“我”理解了父亲作为一名民办教师被迫离开讲台，他一生都渴望重新回到讲台上，但是却不能如愿，他们是被中途撵下车去的一代。
（5分）
8．（3分）神往诧异（不解、不满）焦灼
9．（3分）写“梅花雪水”表现’我’对‘牡丹花水’的神往，并为下文作镭垫，从而突出我”见到’牡丹花水”竟是寻常茶水时的惊讶。 [3分。“神往”1分，“铺垫”1分，“突出……惊讶”1分。
]10． （2分）由对事情的叙述、描写，转入对“我”心理活动的描写(或：由记叙、描写，转入议论、抒情)
11．(4分)“牡丹花水”这一名字，反映了严重缺水的大西北百姓生活的艰苦，因此，它是一个让人“心疼”的名字。“牡丹花水”这一名字，又反映了大西北百姓对美好生活的祈愿，在艰苦环境的乐观，以及对自然赋予的感恩，因此，它又是一个让人“心暖”的名字。
表达了作者对大西北艰苦环境的关切，对大西北人民旺盛的生命力和感恩情怀的赞美。
（“心疼”1分，“心暖”1分；关切”1分，“赞美”1分。)
12．载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关，载人航天飞行要解决的问题)（共2分）
13．①“永久”一词说明损伤的程度深，如果删去“永久”，就不能与前面的“构成严重威胁”相呼应。
“不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部……的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。”这是一个表递进关系的复句。从“损伤航天器表面材料”到“使航天器内部性能发生变化”再到“永久的损伤”是层层递进关系，如果删去“永久”，从语义上就不能构成递进关系。
（共2分，每个要点1分，意思对即可）
14．我国飞天号舱外航天服具有抗撞击、防泄漏、防辐射、减振降噪等特性。
因为太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸，甚至导致宇航员死亡，所以航天服必须具有防泄漏的特性；因为高能粒子辐射直接对航天器本身产生严重威胁，对人体的伤害应该更大，所以航天服必须具有防辐射的特性。因为载人航天器运行轨道上有很多空间碎片和流星体，与其发生撞击对人体和航天器的破坏都是致命的，所以航天服必须抗撞击；飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响，所以航天服要具有减振降噪的特性。（共4分，特性1分，理由2分，顺畅表达1分）
15. 共3分。
参***：①雕刀刻制②使用彩色点染③题材上既复制传统又不断创新。
评分标准：每点1分。
16．共3分。
参***：①**重视，大力扶持②培养传人，扩大规模③与时俱进，不断创新④转变观念，开拓市场⑤**宣传，扩大影响。
评分标准：任意答出三点即可，每点1分，共3分。
17.（2分）“在学习中，我们应当边学边问，多想多问。”
18.（3分）【甲】② 乙】①【丙】③
19.（2分）a：“问”的好处（作用、意义、重要性）；b：问能知新；c:要有谦虚的态度。
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