2023年吴中区一模物理试卷分析

发布 2021-04-04 23:46:28 阅读 5147

2023年吴中区物理模拟试卷评析。

西山中学黄迎春。

试卷分析。1.题型及分数比例:单项选择题(共12小题)占24%;填空题(共10小题)占28%;解答题中作图题(共4小题)占8%;计算题(共3小题)占18%;**(含实验)题22%。

2.内容分布:电学约占21%;力学约占38%;光学约占12%;能量约占13%;热学约占6%,其他综合约占10%.试卷中实验与**内容的考查占总分的近38%。

3.试题失分率统计(抽样60份)选择题:

题号。失分率%

第3题选择d答案的同学较多,主要问题是:“分析习题,推理思维”的能力较差,多数学生只停留于“电阻随酒精气体浓度的增大而减小”,不会推理得出“电阻随酒精气体浓度的减小而增大”,同时不能很好的运用“在串联电路中电压的分配和电阻成正比”的原理来推理得出“电压表示数减小时,气体传感器电压增大,气体传感器电阻增大,进而推理得出“酒精气体浓度减小”的结论。

第3题选择b答案的同学较多,主要问题是:学生错误的由“白气”飘出,房间里弥漫着驱蚊液的清香,学生的推理是:白气(小水珠)(液化)--小水珠消失(弥漫清香)(汽化),故而选择b答案。

他们忽视了“发热部件对驱蚊液加热,过一会儿”的先提条件。

第8题错误是我所没有预料到的,可能近阶段一直在复习初二物理知识,对初三的电学故障习题缺少训练,这也提醒了我考后需要训练一些相关习题。

第题错误率较高,好一点的学生11题还可以做做,12题根本不会分析。学生不太理解“底部受到液体压力f=g液+g排液”,这样的习题我们平时训练较少。

二、填空题。

第15题得分率只有20%,王老师出了我们意想不到的内容,这也正好弥补了我们平时复习的“遗漏”之处。也提了考生重视书本的基础习题,突出了看书的重要性。

第16题前4个填空得分率较高,最后一个填空“收到的摩擦力”失分率只有46.7%。

第19题的“并联”,失分率正好是50%,与上次大考时的“教室广播音箱”一样,虽然我平时与学生强调“生活中串联的电路较少,多数为并联电路,书本上也只有提到”小彩电”是串联的,但还是有50%的学生在此类习题上失分。

第22题的“方向性”,得分率只有11.67%。考后很多学生表示没有答出来,我提醒学生翻书本看看,原来是书本上的黑体字,很多学生比较惊诧,自以为自己基础知识掌握还算可以的。

三、解答题。

第23题中的第(4)小题成像画图,失分率41.66%,后来发现“大试卷”的第六份上第6个选择题“同出一题”,失分原因还是对凸透镜成像规律不了解啊!这次让学生正真了解了“光死记硬背是不行的道理”。

第24题主要扣分在第(2)步中,有部分学生审题错误,瞎代数据,题目中求“橡皮泥的浮力”应该用橡皮泥的体积,却用了“小船最大排水的体积”,从而导致第3步也扣分。

第25题第(1)小题中的“载重量”没有考虑清楚,计算只到“f=ps”,就认为结束了。考虑问题过于简单造成失分。第(2)小题中好班的同学得分率还可以,差班的同学根本不会做,空的较多!

第(3)小题做的同学中有不部分学生把计算出来的机械功率500w直接代入i=p/u中,错误的认为“机械功率=电功率”了,忘记上一题中的条件80%。

第25题主要扣在第(3)小题,得分率只有33.33%,多数学生知道存在,但不会计算。

第27题我在考前的一天完完整整的讲过此题,而且提醒了学生考前在看看,但还是有学生扣分,得满分的只有28.33%,多数学生只得6分,许多学生扣分在0.17写成0.

16或写17的也有,真是让我不可思议啊!

第28题第二空失分较大,得分率只有36.67%,多数学生表达不清。常见的错误答案有“紫色光大于红色光”、“紫色光角度大”、“红色光射出去较远”等等。

第29题得分高(分析略)

第30题第(1)、(3)小题得分较好,而第(2)小题失分率为48.33%,多数学生知道“不能”,但理由写错,常见的有“风速越大,输出功率越小”第(4)小题的输出功率与风速的关系式推导,得分率只为21.67%,学生推导能力和数学数字分析能力有关。

试卷结构值得商榷之处。

1.试卷难度总体偏大,没有梯度,平均分偏低,不利于“差生”信心的培。

养和毅力持续。

2.力学部分压强、浮力分数比例是否较大,选择题有了题,那么第。

12题是否可以改成其他习题,另外还有计算题24题!

3.模拟考试对学生今后的自我复习具有导向性,本试卷中力学部分滑轮、

滑轮组;电学部分,“电磁联系”习题没有出现,是否应该有所体现一些。

反思试卷得分情况,明确今后努力方向。

1.加强书本的阅读,精读,“以本为纲”,弥补复习“遗漏”知识点,以。

能力自测》为主,结合相关中考习题。

2.加大平时的“审题能力”训练和“计算能力”的训练,减少不应该的失。

分。3.继续做好“提优补差”工作,不放弃任何一个差生,努力提高物理平均。

分。以上只是本人个人看法,不到之处还请王老师指出!

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