佛山一模文科数学试卷分析

发布 2021-04-04 23:30:28 阅读 2578

4、每节课后布置1道中档题,全收全改,第二天教师讲评、学生订正;试卷讲评后,让学生再次订正并上交老师重批;按失分情况编拟同类题让学生反馈纠正巩固。

5、每周找2位目标生谈话或面批作业,了解他们的遇到的问题,及时帮助他们解决。

6、加强函数部分复习,尤其二次函数、分段函数、指数函数、对数函数:从定义入手,分析解析式结构特征、弄清定义域、值域,从图像分析出单调性、奇偶性、最值,求导考察函数的变化率。

7、对于数列,通过定义法、累加法、累乘法、构造法、an与sn的关系,熟练通项的求法;通过公式法、错位相减法、裂项相消法熟练数列求和。

8、对于前三道大题:三角、概率统计、立几,利用连堂课,一节课限时完成,课间抽改10-15份,后一节课讲评订正。

9、注意讲清作辅助线的必要性,分类的必要性及分类标准。

10、列出知识清单,包括具体的常考点、近几年未涉及的“盲点”,发给学生,让他们根据清单检查自已的掌握情况,发现自已的不足及时找老师商量补救措施。

另:1、 坚持每周一侧,查漏补缺,一来让学生熟悉高考题型模式,各类题型的解题技巧;二来使学生后期能根据自己的情况,重点复习自己薄弱的知识。

2、 艺术班一些艺术专业成绩好,数学成绩差的学生,有过分依赖校外辅导班,反而在学校没有好好学,导致成绩提不上的现象。这类目标生,我们数学老师要跟班主任通力合作,给学生做思想工作,学法指导,关注他们的课堂表现、作业周测情况,及时鼓励,日子有功,学生的会成绩提升,会越来越重视在校的学习时间。

3、 小题狂做,为了滚动章节知识,特别针对艺术类数学成绩不理想的学生,保证选择填空题的得分,我们编整6道小题一份的小测试,15分钟完成,每周做3份,第一天做,第二天讲评。

4、反复是一种力量。将上学期的周测卷、月考卷、模拟卷中失分严重的试题重编组卷让学生限时练习,帮助学生利用曾经做过的题目进行归纳整理。

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