九年级语文一模参***。
1-5 c d b b a
6、莽巅巉垣。
7、略。8、（1）示例：汤姆·索亚是一个老师和家长眼中顽皮而又爱闯祸的孩子，他层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得。
但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏……如果你想了解更多有关他的精彩故事，那么来阅读《汤姆·索亚历险记》吧！
2）示例：放漂精美图书，共享高雅生活！
（3）示例略。称呼1分，理由1分。注意口语交际的对象，语言要得体。
9、示例：秋夜的峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月影倒映在平羌江那澄澈的水面上，随波荡漾。
10、（甲）诗将月亮人格化，以寄托自己的感情，想象奇妙。无知无情的明月变成了善解人意的知心人，能够把诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，意境新颖，令人回味无穷。（答到拟人或想象1分，情感1分。
）（乙）诗见月怀人/借月抒情，抒发江行思友之情。（情景关系1分，情感1分。）
11、①一向，向来 ②离开 ③最终，终于 ④脸色。
12、b13、（1）刑罚奖赏是天下人的刑罚奖赏，不是陛下您个人的刑罚奖赏，您怎么能因为个人的喜怒独断专行呢？（判断句，专：独占、专擅）
（2）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。（句式特点，亭午、夜分、曦）
3）老虎非常害怕，逃到远处，认为驴子将要咬自己。（骇、遁、且、噬）
14、①劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。（意思对即可，每点1分，共2分）
15、引出海洋垃圾的话题（1分），激发阅读兴趣（1分）。
16、（1）运用了作比较的说明方法（1分），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多（1分），使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。
2）“到目前为止”，限制了时间（1分），准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生（1分）。
17、建长堤，分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙种草掩埋垃圾；栽种植物。（每点1分）
18、参考示例：（1）我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；（2）海洋面临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。（写出两点即可，每点2分）
19、以“无畏的腿”作标题，新颖别致，能激起读者的阅读兴趣（1分），点出了**的核心情节（1分），突出了“那人”的英雄品质（1分）。
20、第一次：嘲弄的笑。第二次：胜利的笑。第三次：怜悯的笑。
作用：前后呼应，既突出了“那人”面对凶狂歹徒的从容镇定，又反衬并含蓄讽刺了乘客们的怯懦卑弱。
6分，每次笑的特征各1分，作用各1分）
21、歹徒：狂躁凶蛮，色厉内荏；讲点江湖道义，能兑现诺言；内心还残存良知，最后幡然悔罪，愿重新做人。
乘客们：怯懦卑弱，不敢抗争；浑浑噩噩，麻木不仁。
歹徒特点3分，乘客特点2分）
22、赞成。讲出真相让原先惊心动魄的场面有了个闹剧似的结局，既可表现“他”不愿居功的超脱淡然，又深刻揭示出乘客们的麻木卑弱。
不赞成。不讲真相可以维持着乘客们对“他”超人胆魄的赞佩，有可能激发他们自我对照反思，使他们以后在面对**时可能不再继续浑浑噩噩、软弱怯懦下去。
观点明确1分，言之成理给3分，表达简明流畅给1分。）
23、按中考要求评分。
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一 1 d a项 阙 应读 撅 应读 鳜 应读 蕨 蹶 应读 b项 嗑 磕 瞌 应读 溘 应读 阖 应读 c项 滨 傧 应读 槟 应读 摈 鬓 应读 d项 觊 应读 觐 应读 靓 应读 觑 应读 舰 应读 2 a b项 事 应为 势 c项 守 应为 狩 d项 带 应为 待 3 c 4 c a项首当其...
一模语文答案
2008年无锡市滨湖区初三调研考试试卷。语文试题参 及评分标准2008.4 一 基础知识及运用 共22分 1 3分 惬 掖 膜。2 10分 乱花渐欲迷人眼 似曾相识燕归来 山重水复疑无路 沉舟侧畔千帆过 直挂云帆济沧海 劝君更尽一杯酒 学而不思则罔，思而不学则殆 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 人生...
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2011年河北省中考模拟试题 一 语文试题参 第一部分。1 略。2 c 3.1 背灼炎天光 2 自缘身在最高层 3 东风不与周郎便 4 会挽雕弓如满月。5 受任于败军之际，奉命于危难之间4.d 5.宋江 林冲 野猪林。6.1 从图表可以看出全球气候变暖形势严峻。2 呼吁全人类树立保护环境的意识，同时...