宣城市2013—2014学年度第一学期期末调研测试。
高三语文试题
第ⅰ卷（阅读题共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①上世纪90年代都市文学异军突起，而这时在中国现代文学中占据主导位置的乡土叙事似乎失去了应有的生机与活力，因此有观点认为都市叙事对乡土叙事具有超越性。实际上，乡土叙事和都市叙事是两个独立的叙事体系，它们之间应是相互补充的。丁帆认为，“乡土文学”与“城市文学”为世界性母题，上述现象是“在农业文明向工业文明的转换过程中，两种文明激烈冲突”的结果。
②上世纪90年代文学大潮汹涌澎湃，但都市**中很难发现光闪闪的金子，没有出现卡夫卡、萨特和加缪式的深刻作品，也没有董桥式的反讽、幽默作品，更没看到大关心、大钟爱和大悲悯的作品，这表明都市叙事存在着一些亟待解决的问题。而乡土叙事经历了一个多世纪的发展，已经相对成熟，可以为都市叙事的发展提供某些启示。
③在叙事对象上，可以用“他者”视角深入都市生活。五四时期，中国开始了由传统农业文明向现代工业文明的缓慢转型。一大批知识青年被抛出了沿袭千年的生活轨道，他们从偏远的乡村故土走入现代都市，寻求现代文明。
“现代人”的意识觉醒，使得他们开始以“他者”的眼光去观察故土。现在都市叙事要以“他者”的眼光去读懂都市，都市与乡村之间的双向流动创造了当下颇为复杂而又丰富多姿的生活景观，作家要以认同都市的思想参与“都市乡村”的建构，细心体验都市的日常生活，书写“城与人”之间复杂的关系，准确把握都市意识和都市精神。
④在叙述立场上，都市叙事可以借鉴乡土**终极关怀的立场。终极关怀是对于人类生存终极意义的探求，它的着眼点在于未来。但“终极”本身不是一个时间性、历史性的概念，而是一种理想的完美形态，恒定地指向对现实的超越。
像鲁迅的《阿q正传》、高晓声的《陈奂生上城》、贾平凹的《浮躁》、张炜的《古船》、陈忠实的《白鹿原》等乡土**，都在人类终极关怀的立场上反思历史、批判人性、追问灵魂。他们同样关注当下，只是不像某些都市**只关注现实的当下，而是将当下的现实和人类终极关怀结合在一起。只有在现实层面上突破超越，向人性更深处挺进，在具体形象的超越上展现人类的整体处境，体现作者的大悲悯、大关怀，才能塑造出立体的、丰满的人物形象。
⑤在叙事结构上，都市叙事可以借鉴乡土**空间化的叙事结构。上世纪90年代以来，乡土****现的空间叙事是乡土**叙事理念的变革。这种空间叙事结构可以打破某些都市**个体化的线性结构模式，不是将个人的体验横置于历史的维度之上，而是穿越政治、时间和个人，将时间和空间融为一体，对特定历史时空之中的人和事进行文化的、历史的、哲学的和审美的深度思考。
⑥在叙述语言上，都市**要借鉴乡土**的含蓄、凝练、张力与诗意的语言特色。鲁迅的乡土叙事追求含蓄、节制、简约、凝练的语言风格。他曾说：
“我力避行文的唠叨。”又说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”沈从文的乡土**语言有真意、去伪饰、具个性，追求纯和真的美文效果，他反对文字的意气浮露。都市叙事的语言，也要力求情感美与色彩美。
（摘自《光明**》2024年12月17日14版，有删改）
1．下列对“乡土叙事”的相关理解正确的一项是（3分）
a．乡土叙事在中国现代文学中占据主导地位，但在上世纪90年代都市文学异军突起的背景下似乎呈现出窘相。
b．乡土叙事并没有被都市叙事超越；乡土叙事和都市叙事同为文学的世界性母题，是两个对立统一的叙事体系。
c．乡土叙事的视角是“他者”视角，“他者”的眼光源于五四期间从偏远的乡村进入都市寻求现代文明的知识青年。
d．《阿q正传》《白鹿原》等乡土**将当下的现实和人类终极关怀结合起来，因此塑造出立体丰满的人物形象。
2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）
a．①段由两种叙事的发展状况谈起，接着明确了它们的文学地位，最后指出农业文明、工业文明的冲突会影响文学创作。
b．②段在简单评述都市**之后，具体分析了都市叙事存在的问题，然后运用对比的手法明确了乡土叙事的积极作用。
c．③至⑥段从叙事对象、叙述立场、叙事结构和叙述语言等四个角度阐述了乡土叙事能给都市叙事的发展以有益启示。
d．从整体上看全文是总分的结构，在分说部分采取的是并列式的论述方式，整篇文章观点鲜明、重点突出、语言明了。
3．下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（3分）
a．上世纪90年代的都市**没有佳作，渎者没有看到深刻、幽默反讽的作品，更没有看到大关心、大钟爱和大悲悯的作品。
b．现在的作家在思想上认同都市，也有读懂都市的眼光，他们体验着复杂丰富的都市生活，对都市意识、都市精神的把握精准。
c．都市叙事可以借鉴乡土**的空间叙事形式，从而打破部分作品个体化的线性结构模式，实现政治、时间和个人的穿越。
d．都市**在语言风格上应当学习鲁迅、沈从文等人的**，追求含蓄、简约、纯真、凝练，力求情感美和色彩美。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
记鸽。清）管同。
叶侯之家获二鸽，缚其翅而畜之野。狸者知其不能飞也，攫而食其雌。雄者怒，奋其喙啄狸，狸嗥而去。
不数日，复获一雌焉，狸至而又食之，然以前被啄故，若惮雄不敢近。雄因自恃其强，不为备，居无何，竟为狸所食。
管子曰：吾观狸鸽之事有深感焉。当夫狸之始至也，盖欲攫鸽雌雄而并食之矣。然而力疲于雌，又度雄者知必死而致力，则权嗥而去，以避其锋，兵法所谓穷寇勿追，强而避之之说也。
及其再至，非不欲先食雄，然而知雄必备而雌无备，故先易而后其难，且示雄以若独食雌者，而使之不忌，兵法所谓诱之骄之者也。
至是而雄固已怠矣，乘其怠而突取之，则计无不得，兵法所谓攻其无备，出其不意者也。
吁！狸所为悉合于兵法，鸽乃游其术中而不悟也。吾思鸽之与狸诚为非敌，然雄啄狸，狸始未尝不畏。
使彼雌雄者并力相扶，以与狸为难，狸虽强，何至并为所食哉！恃一己之强，而不知援其侪类，侪类亡而己亦随之，可慨也夫！
抑吾又思之：夫鸽虽小鸟，然健而善飞，当其悬哨薄云，虽鸷若鹰莫能害，而何惧一狸乎？以见获于人而遂不能飞，以不能飞而遂为狸所食。然则世之见获于人者，其亦可为深虑也已！
【注】①悬哨，高飞呼哨。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
a．奋其喙啄狸奋：张开。
b．度雄者知必死度：估计。
c．雄固已怠矣固：必定。
d．当其悬哨薄云薄：与“厚”相对。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
a．缚其翅而畜之野则或咎其欲出者。
b．有深感焉犹且从师而问焉。
c．知雄必备而雌无备吾尝终日而思矣。
d．以见获于人以其无礼于晋
6．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（3分）
a．叶侯家先后得到三只鸽子，其中两只是雌鸽，一只是雄鸽，被狸分三次吃掉；在狸第一次进攻时，雄鸽曾奋力抗争过。
b．狸为了吃掉鸽子采取了种种手段，这些手段依次符合“诱敌骄敌”“穷寇勿追、强而避之”“攻其无备、出其不意”的策略。
c．悲剧之所以产生，一是鸽持一己之强而不与同辈并力相扶，以致被狸各个击破；二是见获于人，被捆住了翅膀，因而被狸所乘。
d．本文是一篇寓言小品，以叙为辅，以议为主，议论部分始终紧扣故事，抽丝剥茧、层层深入，揭示了“狸鸽相斗”背后蕴藏的意义。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）不为备，居无何，竟为狸所食。（4分）
（2）兵法所谓诱之骄之者也。（3分）
（3）狸所为悉合于兵法，鸽乃游其术中而不悟也。（3分）
阅读下面这首诗歌，完成8～9题。（8分）
新春感事。明）王稚登。
信有清风不厌贫，吹帘入幌转相亲。红颜薄命空流水，绿酒多情似故人。
服药难辞星入鬓，闭门长与竹为邻。**散尽真堪惜，前日亲知是陌尘。
【注】王稚登少年成名，“奖引寒素，敦笃故旧”，遇人危难，不惜倾身援救，但是人至晚年，**散尽，热闹已逝。
8．诗的最后一联表达了作者怎样的心情？请简要分析。（4分）
9．本诗运用了多种表达技巧，请举出两种并分析。（4分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选择6小题，每空1分，共6分）
（1）潮平两岸阀王湾《次北固山下》）
（2）千呼万唤始出来白居易《琵琶行》）
（3）春水碧于天韦庄《菩萨蛮（其二）》）
（4） ，梦入芙蓉浦。 （周邦彦《苏幕遮》）
（5）蹑足行伍之间贾谊《过秦论》）
（6）固知一死生为虚诞王羲之《兰亭集序》）
（7）外无期功强近之亲李密《陈情表》）
（8） ，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧《阿旁宫赋》）
三、文学类文本阅读（24分）
2019一模语文
初三语文模拟试题 2014.3 一 积累运用 20分 1 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 2分 a 胚 p i 芽不逊 x n 扒 b 窃苦心孤诣 y b 诘责 ji 慰藉 ji 禁锢 深恶痛疾 w c 滞留 zh 繁衍 y n 静谧 m 相形见绌 ch d 虐待 n 迸射 b n 缄默 j...
2019深圳一模 语文
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2019一模西城语文
北京市西城区2011年高三一模试卷。语文2011.4 第一部分 27分 一 本大题共5小题，每小题3分，共15分。1 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是。a 报不平 之美汲取 j循规蹈矩 j b 打前战一如既往着陆 zh o 兵不血刃 xu c 翻两番自顾不暇饯行 ji n 刎颈之交 j...