(一) 根据情境,按要求写作。(10分)
20. 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
1) 酷爱户外运动的小林,报名参加了学校组织的暑期登山夏令营。他的父母得知后非常生气,怕影响小林的学习,坚决让他退出夏令营。小林十分苦恼,他准备给父母写一段话,以得到他们的理解。
请你帮助小林设计这段话,来说服他的父母。
2)小林家的小狗不小心走丢了,他和家人都十分着急。请你帮助小林写一则寻狗启事,张贴在小区布告栏上,希望能找回小狗。
要求: (1)内容符合要求。
2)语言得体。
3)字数在150-200之间。
4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2)根据题目,按要求写作。(40分)
21.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:春花秋月、冬雪夏蝉,那是四季轮回流转的万花筒;高山草甸、大海荒漠,那是自然异彩纷呈的万花筒;悲欢离合、喜怒哀乐,那是人生五味杂陈的万花筒。在美丽的万花筒里,简单的元素汇聚成了万千风景,让人品味,使人陶醉,令人深思。
请你以“万花筒”为题目,写一篇文章。
题目二: 初中三年,你参加过很多次课外实践活动,请选择其中的一次,自拟题目,自选角度,写一篇文章。
要求:(1)请将题目抄写在答题纸上。
2)不限文体(诗歌除外)。
3)字数在600-800之间。
4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
一)根据情境,按要求写作。(10分)
24. 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:“读万卷书,行万里路。”某校开展了“行走中国”阅历课程,学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。
请结合你的任何一次游历,写一段推荐的文字,向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。(要求:内容正确,语言有感染力,字数在150-200之间)
题目二:某校响应“足球进校园”的号召,开展了“足球节”系列活动。有的同学担心活动占用学习时间,也有的同学担心参加活动太累。
请你设计一段话,来说服你的同学。(要求:说明校园足球运动的意义,语言得体,有说服力,字数在150-200之间)
二)根据题目,按要求写作。(40分)
25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一: 好人。
题目二: 镜子。
要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。
2)不限文体(诗歌除外)。
3)字数在600-800之间。
4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
一)根据情境,按要求写作。(10分)
18. 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:博物馆、艺术馆、名人故居、文化遗迹等都是我们语文学习的第二课堂,这些参观场所常备有“留言簿”,请选择你去过的一处,写一段留言,描述让你印象最深的展品,表达你参观后的感受。
题目二:有同学在网上建立了一个“小确幸”主题帖吧,请你在贴吧内发表一篇帖子,用富有个性的语言展示一下你的“小确幸”,跟大家分享你的幸福。
要求:(1)符合题意,中心明确,条理清楚,语言通顺得体。
2)字数在150~200之间。
3)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
二)根据题目,按要求写作。(40分)
19.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:没有背影的父爱值得珍惜,安全防灾的知识值得重视,郑重态度的“小确幸”值得肯定,读了上面这几篇现代文,我们会感到生活中有很多值得我们关注的问题,有很多值得我们收藏的记忆,有很多值得我们努力的事情。请以“值得”为题,写一篇文章。
题目二:请你以“另一条路”为题目,写一篇文章。
要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。
2)不限文体(诗歌除外)。
3)字数在600~800之间。
4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
25.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。(10分)
某校开展“观影视,读名著”的活动,学校要求每位同学推荐一部由名著改编的影视作品,以引起大家阅读名著的兴趣。假如你是这个学校的一名学生,请你选择一部由名著改编的影视作品,结合这部影视的具体情况,写一段话,让大家了解、喜欢这部名著,以达到阅读这部名著的目的。(要求:
内容具体,语言通顺,字数在150-200之间)
初三学生小红,每天和爸爸一起乘坐公交车上下学。每当等车的时候,爸爸总是习惯地点上一支烟,漫不经心地吐着烟圈。周围同样等车的人纷纷躲避着,甚至有人向爸爸投来厌恶的目光。
小红看到这些,想着应该劝说爸爸不要在公共场合吸烟,可是她还没有想好怎么说。请你帮小红设计一段话,来说服小红的爸爸不要在公共场合吸烟。(要求:
语言得体,有说服力,字数在150-200之间)
26.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。(40分)
题目一:请你以“在水一方”为题目,写一篇文章。
题目二:请在“ 也是学校”中的横线处填上恰当的词语,构成你的题目。
要求:将所选题目抄写在答题卡上。
不限文体(诗歌除外)。
字数在600-800之间。
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
一)根据情境,按要求写作。(10分)
20.北京,是一座有三千多年历史的文化名城,园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴,胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情;北京,又是一座现代化的国际大都市,国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号,金融街、科技园、博物馆,为这座城市注入了新的文化内涵。
你生活在北京,对北京非常熟悉。近日,你家有亲戚第一次来京旅游,希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方,方便他游览。请你做好这个介绍,帮助他了解北京。
要求:内容具体,表意清楚,语言通顺,字数在150-之间。)
二)根据题目,按要求写作。(40分)
21. 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:旋律起伏的**,琅琅上口的诗篇,娓娓的谈话,由衷的赞叹,自然的交响,街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦,深深地触动你。
请你以“我心中的‘好声音’”为题目,写一篇文章。
题目二:展开想象的翅膀,我们可以释放心灵与思绪,跨越时空的长河,与古人交流、与未来交流、与书本交流……
请你以“跨越时空的交流”为题目,写一篇文章。
要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
3)字数在600-800之间。
4)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
一)根据情境,按要求写作。(10分)
22.从下面两个题目中任选一题,写一段话。
题目一:在“世界读书日”到来之际,某校开展名著阅读活动。初二的同学们计划本学期阅读《骆驼祥子》、《红岩》、《城南旧事》三部作品。
请你从中选择一部,写一篇推介词,向他们介绍作品的主要内容,并写明推介理由,以激发他们的阅读兴趣。(要求:内容正确,语言有感染力,字数在150-200之间)
题目二:名著阅读活动开展后,小林沉浸在名著的世界里,有时甚至不知不觉读到夜里一两点钟。他的父母担心他睡眠不足,也担心会影响其他学科的学习,因此反对他读名著。
小林十分苦恼,他准备给父母写一段话,以得到他们的理解。请你帮助小林设计这段话。(要求:
理由充分,语言得体,有说服力,字数在150-200之间)
二)根据题目,按要求写作。(40分)
23.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:老地方,熟悉而又亲切。流连于图书馆、书店,我们畅游书海,与古往今来的智者对话;走进影剧院、**厅,我们尽情感受艺术的魅力;驻足于博物馆、美术馆,我们的眼界更开阔,精神更丰盈……这些有文化气息的地方,吸引着我们一去再去,并影响着我们的内心世界。
或许,生活中还有些你经常去的地方,对你有着同样的意义。请以“老地方”为题,写一篇文章。
题目二: “让照相机飞起来”,一个中国创客的逐梦故事。来自深圳“大疆科技”的航拍无人机,被美国《时代》杂志和《纽约时报》评为2023年度杰出科技产品,并于当年达到了5亿美元的销售额。
创客”就是把各种创意转变为现实的人。更智能的手机、更神奇的3d打印技术;能传承文化的手游产品、青瓷形状的曲奇饼干、把指针设计成竹叶且与表盘的竹子图案融为一体的钟表……无论是科技创意还是文化创意,都会让生活变得更美好。
七年之后,走出大学校门,你和你的小伙伴们,也开启你们的创客之旅吧!也许会遇到各种各样的困难,但有了同行的人,哪怕路途遥远,哪怕风雨兼程!请你发挥想象,以“我们是创客”为题目,写一篇文章。
要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。
2)不限文体(诗歌除外)。
3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.从下面两个题目中任选一题(将所选题目在答题卡指定位置涂黑),写一段话。(150~之间)
题目一:据调查,中国国民每年人均读书仅为4.5本,不少中国家庭没有阅读的习惯。
如郝强一家,晚饭过后,爸爸抱着手机刷朋友圈,妈妈守着电视看娱乐节目,郝强看了看目不转睛的爸爸妈妈,开始玩电子游戏。针对郝强一家的情况,请你就如何为孩子营造良好的读书氛围,给郝强的爸爸妈妈提一些合理化建议。(要求:
建议可行,语言得体)
题目二:刘欣同学浏览网页,关注了“北京榜样”的新闻。那里有16年义务献血134次的孙爱兵,有25年扎根特教事业的爱心教师李银环,有30年学雷锋做好事、11年免费搭载路人的史永乐……刘欣同学为他们的事迹所感动,也为他们几十年如一日做好事的精神所折服,于是在论坛里发起了“爱心需要坚持”的帖子。
请你结合新闻给他回复,倡议网民们将爱心持久地传递下去。(要求:结合新闻发出倡议,语言有感染力)
二)根据题目,按要求写作。(40分)
25.从下面两个题目中任选一题(将所选题目在答题卡指定位置涂黑),写一篇文章。
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