中考作文真练洛阳一模

中考作文真练：洛阳一模。

作文题。阅读下面材料，根据要求写作。

日前，浙江省教育厅发布《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》。方案认为，适度合理的学业压力有助于学生的发展，过重的学业负担会严重损害学生的身心健康和全面发展。方案措施中有一项为“学校不得举行中考、高考誓师大会”，这引发了广泛的社会争论。

有人认为确实应该禁止，学习的动力更应该来自内在，集体发誓会让学生压力更大，迎考更需要气定神闲；有人则认为不必禁止，誓师大会是一种很有仪式感的活动，能鼓舞人心，增加学生的冲劲，年轻人就要热血沸腾。

目前，该方案正在面向全国征求意见。针对方案中的该项措施，请你以高三学生的身份提交一份意见书，阐述自己的观点和理由。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于。命题说明：命题方向。

实践创新：问题解决人文底蕴：人文关怀。

科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思审题限制性。

1.真实情境的限制。题目围绕高三学生非常熟悉的话题“誓师大会”设置情境。

浙江省的“减负方案”拟禁止举办“中考、高考誓师大会”，引发了广泛的社会争论。目前，该方案面向全国征求意见。那么，考生要对此方案明确表示赞同还是反对，并说出自己的理由，凡观点模棱两可的都属于偏题作文。

2.典型任务的限制。题目所给任务要求考生以高三学生的身份撰写“意见书”，文章必须符合书信格式，否则应酌情扣分。

收信人为制定这一《方案》的浙江省教育厅领导，文章应有对象意识，称呼应为“领导”“老师”“同志”等。措辞应文明得体，不可偏激。引导语“阐述自己的观点和理由”限定文体为议**。

3.写作思路的限制。为证明自己意见的合理性，考生在“阐述自己的观点和理由”时，应当针对反方观点进行分析和评论，适当进行反驳，不可单极思维。

材料中主张禁止一方的理由是，学习的动力更应该来自内在，集体发誓会让学生压力更大，迎考更需要气定神闲；反对方的理由是，誓师大会是一种很有仪式感的活动，能鼓舞人心，增加学生的冲劲，年轻人就要热血沸腾。这些既是写作的限制，也是写作的提示，考生不可忽视。开放性。

1.立意角度与价值判断是开放的。誓师大会是否应当禁止，原本就是一个见仁见智的事情，考生可任选一角度进行写作，只要言之有理，能自圆其说即可。

2.联想与思考是开放的。材料简要提到了双方的一些观点，考生可以结合自己的学习与生活经验进行适当补充。

解题。这是一道任务驱动型材料作文题，要求给浙江省教育厅的领导写一封“意见书”。作为河南的高三考生，跨省发表意见的行为，本身就是在引导考生担当责任，运用自己的智慧解决问题，体现了高考立德树人的命题原则。

同时，这也是一道**类作文，要求考生针对某一热点事件进行比较、权衡、选择，考查考生深入分析问题的思辨能力。考生思维的广度与深度、表达能力的强弱甚至情商的高低，都决定着文章的说服力与感染力。从答题情况看，反对禁止誓师大会的立意占极少数，如能大胆选择这一角度，提出深刻的见解，可避免人云亦云，得高分的几率或许更大。

1）举办誓师大会，点燃学习激情（2）压力铸就动力，年轻本应拼搏（3）誓师不应禁止，鼓舞方显斗志（4）青春需热血，誓师添动力2.反对誓师大会。

1）与其对外表演，不如内在努力（2）静水流深，何须呐喊？（3）形式主义誓师当休矣偏题立意：

1.莫让誓师成“发誓”，需化压力为动力。（题目不是让为誓师大会纠偏，而是要提出赞同还是反对禁止誓师大会的措施）

2.我看誓师大会。（题目不是让评价誓师大会的利与弊，而是发表对“是否应禁止誓师大会”的意见和理由。

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