1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。
2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。
3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。
4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。
5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和**新信息的能力。
阅读技巧：1.良好的阅读心理：去掉杂念，集中精神，不要紧张。2.提高阅读速度快速阅读全文，抓住中心思想和主要内容。3.把握阅读节奏：眼睛不停地。
移动。 停顿。
移动”, 也就是。
阅读。思考。
阅读”.4.注意培养语感：
注意词语搭配(或惯用法),必要时划下划线。5.重点阅读各段的第一句和最后一句，划下关键词。
6.回味：阅读结束后，回味整个文章的中心思想，人物，事件，论点，论据，特别注意文章的弦外之音。
7.带着问题看文章：如果有回答问题的体型，先看问题再阅读，也是有帮助的。
问题中往往隐含了这篇文章中的关键词。特别注意： what, when, who, where,which, why, how, or.
提高型阅读技巧：
1、略读：通过整体粗读，领略内容大意，帮助理解，为细读做准备。在进行阅读课教学时要有意识地培养学生找出主题句，抓住中心，使学生理解主题句与文章的具体事实细节的关系，没有主题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接、句际关系来分析、推断和概括段落的大意，从而达到整体理解的目的，获得文章表达的正确的信息。
2、跳读：寻找所需信息，如年代、数字、人名、地名等把握住关键词，利用语法过渡词，语气转折词及时态等，抓住文章脉络。
3、细读：分段细读，注意细节，注意语言结构，处理语言点，抓住主要事实，关键信息，揭示文章结构的内在联系，帮助深化理解。一篇文章是一个有机的`整体，段落与段落之间存在着内在的紧密联系，而每段的内容都与主题有着很重要的联系，所以弄清文章结构上的问题，对于把握文章主题、文章大意非常重要。
4、推读：推测未直接写明的含义、因果关系以及词义猜测。
对学生在自学过程中遇到的新的单词、表达法或语法。引导学生学会根据上下文进行猜测，这样既提高了阅读速度又形成了一种能力，这也是英语阅读的关键所在。培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重要而有意义的一个环节，但是若遇到了关键的词句且影响对文章的理解，则要提倡学生使用手中的工具书，自行查阅解决学习中遇到的困难。
5、概读：要求学生从每篇标题，到各个部分都进行概读、以归纳出要点，概括作者的主旨、意图、观点、态度，这样就能了解全文的概貌。概读还有助于学生把握上下文之间的意义联系，培养学生的综合概括能力。
对于这些阅读方法我们要在阅读课的过程中一点一点进行练习，每节课选择一种主要的阅读技巧让学生来练习，然后进行综合运用，不能急于求成。并总结一些做题小技巧，可以起到事半功倍的效果，例如：把握主旨推断法。
在某些情况下，文中并没有直接提到与题目相关的信息，但我们可以通过文章前后的逻辑关系以及暗示来推敲作者的意图，理解文章的主旨，再以主旨为核心答题。
解题技巧：1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。
初中英语阅读技巧
英舛熬辩。初中英语阅读技巧。口贵州省荔波县朝阳中学杨玉峰。摘要 学生英语阅读能力的提高是在大量阅读实践的基础之上形成的。所以，培养阅读能。学生开展阅读理解专题训练，利用集中训练的方式提高学生的解题能力和阅读能。视野 最后要求学生结合自己的理解写一篇这样不仅能激发学生的。力需要采用多元化的形式。在阅读...
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阅读是初中英语学习者的一个难题，而且阅读在英语考试中占的比例是最大的。因此提高学生的英语阅读能力显得尤为重要。在我看来，除了给予学生必要的阅读技巧指导之外，培养学生的英语阅读兴趣也很重要，以下是我的个人心得与反思。1 有趣味的记叙文，是学生最喜欢读的。首先要选择题材广泛 篇幅短小 知识充实 内容新颖...
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初中英语阅读技巧 课题研究实施方案 曹银萍。内容提要 英语阅读技巧是学习的组成部分，有利于提高学生的英语阅读效率和阅读水平，增强学生学习英语的自信心和成就感。所以在阅读教学中，教师可以就阅读技巧对学生做重点指导，促使学生形成阅读技能，如如何理解主旨大意与细节 如何理解事件发生的顺序 如何进行略读和快...