四年级英语教案。
教学目标。知识与技能目标。
1.熟练运用不规则动词过去式。
2.掌握本模单词和短语。
过程与方法目标。
通过练习题操练使学生熟练掌握一般疑问句型。
情感态度与价值观。
运用一般过去式讲述过去发生的事情。
教学重点。熟练运用不规则动词过去式。
教学难点。动词原形和过去式的正确使用。
教学过程。一。口语检查：
t:what did you do yesterday,xxx?
s:i……t: did you --yesterday?
s:no,i didn’t./yes,i did.
t:did s1---yesterday?
ss:no,he didn’t.
二。处理单词和短语。
优美的，动听的___游戏，比赛___最近过去的___有趣的事。
___那儿饮料玩的开心___忙的，忙碌的___告诉告知___美味的。
一些孩子们玩游戏喝一些饮料___
忙碌的一天吃一些食物___许多。
美味的食物告诉我制作一张海报___照相。
1.生自己写3分钟。
2.听写。3.组内互换检查并纠错。
4.二次听写。
三。重点巩固。
1.学生总结不规则动词的过去式。
h**esingsee
0goeatdrink
takemake __do
1.拓展延伸。
play的不同的玩法。
1)play意为。
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