作者：朱利红。
**：《语文周报·高中教研版》2023年第19期。
现今应试教育的樊篱，功利主义的价值取向，脱离生活实际的被动写作，感情虚假的无病呻吟等使作文教学陷入困境，学生怕作文的现象相当普遍，然而“文有定则”，意谓写作虽难，但有规律可循，因而运用一些方法、招数，让学生掌握写作知识和技巧写出较好的作文很重要。
一、模仿课文，淡化难度。
作文难”，是事实，学生怕作文。如何来转化这个难题呢？我认为：
要降低写作难度，可以先从模仿出发。教学时，以课文为范文，结合一些写作的理论知识进行指导，化抽象为具体，激发学生的积极心理，使其萌发写作意念。如我教《想北平》时，除了围绕文章的重点进行教学外，还着重指导学生学习文章以小见大的写作特点，体会老舍从日常生活中选材来表达对北平的深厚情感的手法。
作者写了长着红酸枣的老城墙、小胡同、花草、带着泥点的韭菜、带着一层白霜的沙果等等，北平是历朝古都，这里有宏伟的故宫、巍峨的长城，美丽的颐和园、温馨的四合院……能写的东西实在是太多，可老舍为什么要选择日常生活中的事物和画面来写北平呢？老舍用朴实的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀。因为普通，所以众口咸宜；因为入情，故而感人至深。
文章给了我们很大的写作启示：用日常生活中平凡的“小题材”表现深刻主题或生活哲理，用普通事物入题，写出自己的独特感受，主观感情，就称得上好文章。由此学生就深刻地体会到了记叙文从生活中取材、以小见大的妙处，懂得了写作素材**于生活、要关注生活的道理。
课后作文《我的家乡》，要求学生模仿《想北平》以小见大的写法，从小处取材写出对家乡的情感。把好的课文当成写作范文来教学，既直观、形象又降低了写作的难度，有效地激发了学生的写作欲望，写起来自然不费力了。
二、掌握技巧，写好作文。
1.指导学生认真审题，找准切入点。
写好作文的妙招
小学作文教学中的 读 练 改 读 练 改 是小学作文教学中三个重要环节，也为提高作文教学质量和培养学生写作能力的常用方法。如何培养学生的写作能力，提高作文教学质量，是每个小语教师所面临的重要 课题。因为学生对所学知识的掌握和应用，都会从他们的写作水平中集中反映出来。学生的作文质量是他们掌握和应用所学...
怎样写好作文口诀写好作文的口诀
精选word文档。学生工作总结 汪媛媛。文章千古事，得失寸心知 这是饱经沧桑的杜甫在晚年回顾他诗歌创作时说的话，很形象的道出创作的重要与艰难，发人深省。然而一切好的创作都要有扎实的根基，高中学生在打好语文基础的同时，更要面临层层考试 特别是高考 的严峻考验，怎样能使二者兼顾，两全齐美呢？现结合具体的...
写好作文的开头
一 紧扣作文题目写开头。例 成功时，我会听到妈妈的声音 孩子，你是我的骄傲！失败时，我会听到妈妈的声音 别灰心，下次一定行！骄傲时，我会听到妈妈的声音 你还可以做得更好！作文的题目是 声音 小作者紧紧围绕 声音 两个字开篇，声音 一词出现三次，每一次还都直接写出了 声音 的具体内容。让读者感受到成长...