作者：刘宝莲。
**：《文理导航·教育研究与实践》2023年第05期。
摘要】语文教师是学生学习语文知识的引路人，而语文教师的能力和素质也是直接影响学生综合能力提升的一个重要因素。为更好地开展语文教学工作，应加强对语文教师的培训，创新教师培训方法，结合实际需求对培训内容进行改善，以便确保语文教师的教学水平及自身素养能够得到全面提升，从而为语文教学工作的开展奠定坚实基础。本文针对语文教师的培训问题，从品德、思想、教学等多个方面的培训，对语文教师的培训策略进行了具体**，希望能为语文教师培训水平的提升予以借鉴。
关键词】语文教师；培训；方法；亮点。
语文是我国各个教育教学阶段必须要教授的一门基础学科，而语文教学也是培养学生文学素养的重要途径。语文教师作为开展语文教学工作的主导者，语文教师自身素质和教学水平的高低，直接影响着语文教学的质量和效率。因此，为了提升语文教学水平，应重视语文教师培训工作的开展情况，采用适宜的方法，加强培训语文教师，以便确保语文教师能够通过培训提升自己的教学能力，从而确保学生在接受语文教学过程中，自身的综合能力和素质能够得到提高。
1.注重对教师品德的培养。
语文教学不仅是对语文相关知识的传授，也能够实现对学生学习能力、文学素养、思想道德品质等综合能力和素质的培养。语文教师作为语文教学工作的主导者，教师自身的品德素养会对学生道德品质的培养造成直接影响。因此，为避免因语文教师自身品德不过关，而影响到学生人生观、世界观及价值观的树立，在语文教师培训过程中，应重视对语文教师品德的培养，以此规范语文教师的行为，促进语文教师身心的健康发展，以便为学生行为和心理的培养树立榜样。
品德是对一个人自身素养、涵养的体现，主要通过人的行为进行具体展现，属于一种自然感召力。为培训出德才兼备的语文教师，在对语文教师进行实际培训的时候，不仅要重视对教师学识的丰富，也应重视对教师人格的培养，引导语文教师对自身的思想道德水平进行提高，增强自身的内心修养，以使语文教师能够具备师德。德行是人与人之间交往的重要参考依据，一个人德行的优劣直接体现出一个人的内心修养。
相比于德行低劣的人，人们更愿意接受德行高尚的人。在教育教学中，具有高尚德行的语文教师在学生成长过程中能够发挥积极作用，有利于培养学生的高尚道德情操。因此，在对语文教师进行培训的时候，应重视对语文教师品德的培养，据此培训处德才兼备的语文教师，为学生的成长树立榜样，以便在传授语文知识的同时，引导学生树立正确的价值观、人生观。
语文教学如何突显亮点
宣糊豳圆圜雹。语文教学如何突显亮点。固张。丽。湖北省竹山县文峰乡中心小学，湖北。摘要 语文教学各式各样，如何来让它突出它的亮点，来陶冶学生的思想情操 感染学生心灵的作。用。本文从引导学生用情去感知 用心去体验两个方面阐述了如何在语方教学让学生学得开心 学得踏实 学得有滋有味。关键词 教学 艺术性 知...
语文教师培训材料
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