第二部分：高等教育对应于中学英语学科教学内容。
（一）基础英语。
1．英语国家文化传统、风俗习惯2．中美文化的共性和特性3．英语语言的相关知识如英语的多样性。
4．旅游和文化的关系、5．**教的概况、6．社会问题和弱势群体、
7．与文化相关词汇的学习和基于文化的听、说、读、写、译。
（二）英语写作基础。
1．写作规范2．标点符号的使用。
3．词语的选择：词语的抽象和具体、词语的层次和意义、成语与习语、修辞格的运用。
4．句子的使用 5．段落写作：段落要求、段落组织的常用方法。
6．短文写作：便条格式、书信格式和逻辑条理、议**的审题。
7．描写文8．记述文9．议**（讲授、练习、讨论、讲评）
10．演讲文和辩**11．说明文。
12．多视角写作和创造性写作：儿歌、绕口令、诗歌、歌词、散文、**。
（三）英语语法。
1．词类及用法2．句子种类及结构3．语篇结构及知识。
（四）英美概况。
1．了解主要英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰）的历史。
2．了解主要英语国家地理。
3．了解主要英语国家政治。
4．了解主要英语国家风土人情等文化背景知识。
5．能通过与中国文化的比较，理解文化共性与个性，提高对语言文化内在关系的认识。
（五）高级阅读。
1．了解不同体裁（说明文、描写文、叙述文和议**）作品的特征。
2．掌握其中所采用的不同写作手法、词汇和谋篇布局手段。如，说明文中类比法、说明文中原因分析法、举例法、议**中归纳法、叙述文中表达时间顺序词语的使用。
3．短篇**的写作手法和正文写作，及文章收尾技巧；
（六）翻译技巧。
1．英汉与汉英的翻译基本知识及过程2．词语、句子和语篇翻译的方法。
3．翻译单位与语篇分析4．翻译的语言对比规律5．翻译的基本技巧6．克服翻译症。
7．文体与翻译8．翻译中的文化意识9．忠实与叛逆10．工具书的选择与运用。
（七）英美文学。
1．盎格鲁-萨克逊文学 (anglo-saxon literature)：盎格鲁-萨克逊诗歌 (anglo saxon poetry)、pagan poetry ? beowulf、 religious poetry ?
caedmon and cynewulf、中世纪文学等。
2．中世纪文学 (medieval literature)：《坎特伯雷故事集》。
3、英国文艺复兴 (english renaissance)；莎士比亚悲剧、戏剧和十四行诗、文艺复兴戏剧、
文艺复兴诗歌 (poetry)、文艺复兴散文 (essays)
4．十七世纪文学 (17th century literature)：十七世纪诗歌 (poetry)、十七世纪** (fiction)
5．十八世纪文学 (18th century literature)：新古典主义(neoclassicism) 、感伤主义 (sentimentalism) 、十八世纪** (fiction)：现实主义** (realistic fiction)、十八世纪诗歌、十八世纪戏剧。
6，英国浪漫主义 (english romanticism)、浪漫主义诗歌 (romantic poetry)、浪漫主义时期的**创作。
7．维多利亚文学 (victorian literature)、现实主义** (realistic/psychological/naturalistic fiction)、维多利亚时期的诗歌创作、维多利亚时期的戏剧创作。
8．二十世纪初期的英国文学(early twentieth century literature)、现实主义文学、现代主义文学。
9．the literature of colonial and revolutionary america
10．the literature of romanticism: early romantics
11．the american literature of realism
12．naturalism
13．twentieth century literature
（八）语言学。
1．音系学：语音学部分包括两种标音法，元音和辅音的分类。音系学部分包括语音学和音系学的区别，音位、音位变体、互补分布和最小对立体的概念，音系规则和超音位特征。
3. 词形学：派生词素和屈折词素，合成词。
4. 句法学：范畴的概念，短语规则，短语成分，句子构成规则和转换规则。
5. 语义学：语义，词汇意义，语义结构，语义分析，语义成分分析法定义。
6. 语用学：言语行为理论和会话原则。
7. 语言的变化：语言词汇的变化，变化的趋势和产生语言变化的原因。
8. 语言与社会：语言的变体。
9. 语言与文化：文化的概念，语言与文化的关系，文化教学的意义和跨文化交际。
10．语言习得和二语习得：母语习得理论，语言环境和语言习得关键期假设；对比分析，错误分析，中介语，二语习得中母语的作用，二语学习模式和语言输入假设，及学习者个性差异。
知识木桶的短板 大学英语教师知识框架管窥
第 卷第 期 年 月。浙江水利水电专科学校学报。知识木桶的短板 大学英语教师知识框架管窥。于金梅。浙江水利水电专科学校，浙江杭州。摘要 大学英语教学不同于普通学科教学 基于英语教学的特殊性，教师的实践性知识是促进有效教学的关键 英语教师要具备用英语讲授英语的知识和将语言知识转化为语言能力的知识，要有...
小学英语教师招聘说课稿
万能的。词汇教学。尊敬的各位评委老师，上午好！我是7号考生，我要说课的内容是pep小学英语 年级 下面我将从说教材，说学情，说教法学法，说教学过程，说板书设计五个方面和大家一起分享我对本课的理解。说教材。小学英语教师招聘说课稿万能的。词汇教学。尊敬的各位评委老师，上午好！我是7号考生，我要说课的内容...
英语教师招聘真题
招聘教师考试英语。2006年湖南省湘潭市市直学校公开招聘教师考试英语。1 本考试时量为 120 分钟，满分为 100 分。2 答题时，教师将所有选择题的答案写在答题卷上，将短文改错和书面表达部分直接写在 试卷上，考试结束后，教师将试卷及答题卷一并上交。3 凡将选择题的答案直接写在试卷上的不给分。第一...