科技信息。高校讲坛年第２５期。
给大学生学习英语的建议。饶。锐。
私立华联学院。
摘。广东广州５１０
要１许多大学新生入学时都希望自己能在大学时代学好英语，但又不知如何去学。本人结合自己几年采的教学经验，总结出几条给大。
学生们关于英语学习的建议。
关键词】兴趣；目标；方法。
在高职高专院校从教已有多年，每年刚上大一新生的英语课时，．树立目标。坚持不懈。
都会有不少学生问我：“老师，其实我挺想学好英语的，但是基础太差，本人所交的班级在大一第一学期参加全国英语应用能力考试ｂ
请问我应该怎样学好英语呢？”其实英语学习并不是一朝一夕的事情，级的通过率是较高的，愿意是我从第一天见到学生们的时候，就鼓励要学好英语，要刻苦，要坚持不懈，还需要一些方法，下面就是我任教他们树立在大一学年通过ｂ级的目标。做事想要成功，就必须树立目多年来给大学生学习英语的一些建议．希望能够或多或少地帮助到同标。
一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。说长远的学们。
目标太空洞太虚，那么制定短期目标也行．比如说像上面提到的通过。
一。个英语考试，为了考试而拼命学习英语。一个人如果能够通过一个。
兴趣是最好的老师”．学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴具体的想象，看到自己学好英语之后的灿烂的未来，即使他学习英语趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习有挫折，也会坚持不懈地学下去，直到学好为止。将很难坚持下去。
反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴。
．培养自己对英语学习的兴趣。
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确．学。
趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，习积极性就越高；目标越宏伟。为实现目标所付出的努力就越多，学习说英语．写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语意志就越坚强。
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不节课，大到一生的志向都属于此范畴。
小目标要从属于大目标，近期目觉中你就把英语学会了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。标要为远期目标做铺垫。
确定学习目标要根据一个人的具体情况而然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于发展自己对英语的兴趣。那么，应如何培养英语学习的兴趣呢？
目标的实现，学习积极性也会受到打击。确保每天一定时间（如半小时）每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起跟英语亲密接触。
或看，或读。或听，或写，或歌……使英语真正成为你来，是英语学习成功的关键条件。就兴趣而言，男同学对电子科技、电日常生活的一部分。
如此坚持下去，相信你的英语水平一定可以取得脑游戏和运动方面的兴趣大些：而女同学则对娱乐星闻、电影电视、美长足的进步。容护肤和星座交友的兴趣大一些。
那么学生们可以根据自己的兴趣爱４．根据自己自身的特点。养成良好的英语学习方法好。去涉猎其中领域的英语单词和英语表达方式，这样会让你不知不学习可分为四个主要环节：
预习、听课、复习、作业。每个环节都有觉学习到不少的知识。例如有位基础很差的男生，酷爱玩电子游戏“反其特点，也有其关键。
恐精英”，我很惊异地发现他对之类的单词很了解，还预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天能言必出“ｇｏ鼬一些游戏中常用的对话。晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习日挤时间，也可以在周末，还可以在节假日。
预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破。
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力。同时也能培养一个人的英语的一大难题，有些人把是否看懂当成学习的标准。
拿到一本口语能力，更会磨练一个人的意志；听课是学习时最重要的环节，会听课意教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其味着会抓重点，能理解老师的意图；复习要摸规律，复习的目的是把学。
实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三；说。把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
的目标：还有是有些学生千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外还有．要及时做好笔记与作业。
记性好不如烂笔头。记笔记是一种语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音只记不听。
可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢。
．灵活学习。多开口。多练。
标注英语，比如把“ｇ０记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目。
的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，出版．这样做肯定后患无穷。
学口语最好的办法．不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课是多开口，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能的内容对照一下．看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然。
在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。我们学院每个学期都后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。ｌ
会让外教组织口语活动，另外外语角也经常举行，建议同学们多去参。
与这些口语活动。在练习口语的同时又能结交新朋友，岂不乐哉。【参考文献】
英语学习策略与学习成绩的相关性研究啪，天水师范学院学报，２０多开口多练的同时会碰到所谓语法问题。我个人的意见是：语法［１］何瑛，好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。
同ｉ１７
周永秀，对大学英语教学的理论反思田，山东外语教学样．对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。［２
所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理。
论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了．不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。例如，在国外你用来这个语法病句来表达“好久没见”，同样是行得通的，语言不外乎交流嘛。
作者简介：饶锐，英语助教，研究方向为教学法与英美文化。
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