写作指导：谈谈怎样拓开作文思路。
思路狭窄是当前小学生作文“无话可说”的一个重要原因，也是作文教学不好逾越的一道“坎”。有句富有哲理的俗话叫“挖大坑，长大树”，主要意思就是你要想让栽的树将来能长成一棵参天大树，那就得把树坑挖得大一些——坑大一些，树根伸展就越容易一些，树自然就长得越快一些。由此想到了作文，我们有许多孩子写作文苦于无话可说，往往上去三两句话就把一篇给“写死”了。
譬如有的孩子写“新学期，我要养成好习惯”这篇作文，他讲的是要养成遵守交通规则的好习惯，作文只写了这样简单的两句话：“过马路要走斑马线，过交叉路口要等到绿灯亮了再走，不闯红灯”，然后就开始抓耳挠腮了。这就叫把作文写“死”了，原因就是作文这棵树的“坑”挖得太小。
我在这里所说的作文的“坑”其实就是指作文的思路，思路开阔了，“坑”就挖大了，写出来的才会让感觉大气，如同一棵大树长得枝繁叶茂。那么，怎么才能做到思路开阔把作文的“坑”挖大呢？简单地说就是一句话，就是要学会“由此想开去”，“此”就是要表达的中心意思，譬如前面说的“我要养成遵守交通规则的好习惯”就是“此”，怎么“想开去”？
这里就是要站在读者的角度去思考：他们在读这篇的时候会关心些什么？会仅仅关心你打算那几条交通规则的条文吗？
不会，因为那几条行路。
的规定所有的人都早已烂熟在心了。其实读者最关心的是你对遵守交通规则有什么样的认识，你这些认识又是怎么来的，你为什么会一下子重视起遵守交通规则这件事来，还有，你的在行路安全方面能给人哪些新的启发或者警示，这样你写出来的才会让读者的心受到强烈的震撼。下面我就用“挖大坑栽大树”的思想来写的一篇《新学期，我要郑成好习惯》，希望能够帮你走出作文“无话可说”的困境，希望能带领你写出思路开阔的大气作品——新学期，我要养成好习惯作者张春海。
好习惯有益终生”，这可是名人说过的。我刚刚上五年级，我还是个孩子，今后能不能拥有幸福而美好的生活，就看小时候的习惯了。我可不想让自己的未来毁在不良习惯上。
俗话说“良好的开端等于成功的一半”，新学期才刚刚开学，我的好习惯必须从头开始。
我曾经因为在马路上边走边看书，被一辆飞驰而来的自行车撞翻在地，当时要是一辆摩托车或汽车，说不准就没命了。所以，对我来说，顶顶重要的就是要尽快养成遵守交通规则的好习惯。人的生命只有一次，我可不能再拿自己的性命开玩笑了。
说出来吓人一跳：交通事故已成“杀手”，每年因交通事故死亡的人数比因其他事故死亡人数的总和还要多。国家。
安监总局公布的数据表明，xx年上半年，因各类事故死亡33876人，其中公路交通事故死亡人数就达27270人。照这样计算，全国每天死于交通事故的约有150人。这些惊心动魄的数字在警示我们，养成遵守交通规则的好习惯已经是刻不容缓。
首先我要养成过十字路口不闯红灯的好习惯。我每天上学放学都要经过烟台路与文化路的交叉口，这儿的车辆来往如梭，行人川流不息，稍不留神就可能发生事故，听说几年前曾经有一个小男孩就是被这个十字路口夺去了宝贵的生命，他的这一次闯红灯给所有的行人留下了一个血的教训，可是他自己却连后悔的机会都没有了。其实，只要养成遵守交通规则的好习惯，只要能自觉做到“宁等一分，不抢半秒”，十字路口就会变成我们的平安路口。
我还要养成走斑马线的好习惯，不再随意穿越马路了。你知道吗？根据新的交通法规，行人违反交通规则引发安全事故，是要承担同样责任的。
我从网上看到过这样一则报道：xx年北京有一位王先生用三轮车推着瘫痪的母亲过马路，二人同时被一辆小汽车撞伤，他的母亲因伤势过重不治身亡，交警部门判定这位王先生要承担一半的责任，原因是他穿越马路地方离人行横道线只有五米，他怎么会想到，就是这短短的五米却变成了生死两重天。所以，在新的学期里，不，在我的一生中，我要牢牢地记住：
斑驳线是一条生命线！
习惯决定命运。在新学期里，我不但要养成遵守交通规则的好习惯，还要努力养成学习认真扎实、作业一丝不苟、上课大胆发言的好习惯，我要让良好习惯永远伴随着自己的幸福人生。
积累素材,打开作文思路
积累素材，打开作文思路。作者 陈德明。小学教学参考 综合 2013年第11期。近几年来，我下队到各学校听课，从学生的作文中发现了很多问题，要么字数不够，要么抄袭，要么文不对题，主次不分，要么文句不通。对此，我陷入了沉思 如何才能杜绝以上问题，达到提笔有内容可写的目的呢？我认为，只有让学生熟悉生活，接...
积累素材,打开作文思路
语文作文教学。积累素材，打开作文思路。广西天峨县向阳镇中心校 陈德明。近几年来，我下队到各学校听课，从学生的作文中发现了很多问题，要么字数不够，要么抄袭，要么文不对题，主次不。分，要么文旬不通。对此，我陷入了沉思 如何才能杜绝以上问题，达到提笔有内容可写的目的呢？我认为，只有让学。生熟悉生活，接触生...
创设写作情景拓展学生作文思路
江西省永新县日光学校 邮政编码343400 张亚娟。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，义务教育小语大纲指出 小学作文就是练习把自己看到的 听到的 想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。现实中，小学生的感情是最容易受感染的，当受到某种事物 环境气氛的感染时，就能爆发出相应的感...