新材料作文审题五步法

发布 2021-03-12 19:44:28 阅读 1276

作者:陆萍。

**:《中学语文·大语文论坛》2023年第12期。

自新材料作文在2023年的江苏高考中亮相后,江苏高考作文命题实现华丽地转身,各地高考作文题也实现了新材料作文一统天下,但新材料作文的审题立意就成了许多考生的困扰。

从笔者的实际教学经历来看,在日常的写作训练中,每一次作文都有审偏题,审错题的现象发生。究其原因,首先是由于作文题型转变给考生带来的不适应。江苏省高考多年来沿用“命题+提示语”的作文命题形式,命题作文审题的重点在于对“命题”的理解,“提示语”是对命题的补充和对写作的提示,在审题时对“提示语”的作用体现甚微。

而在新材料作文的作文中,已经没有了“命题”,只有一则材料。材料是立意的**。要求考生在读懂材料,准确理解材料的基础上,从材料中提炼出自己的观点,写出一篇符合材料要求的作文。

审题的思维角度发生了较大的变化,由解读命题转变为解读材料,特别给经过长期命题作文训练的考生带来较大的挑战。再则,新材料作文大部分材料形式多样,比前几年的提示语从表现形式上看更为复杂。它可以是一则材料,也可以是多则材料的组合;它可以是一则历史故事、寓言故事,也可以是最近刚刚发生一个事件、一则新闻;它可以是一段歌词,也可以是一句或几句格言;它可以是一首诗歌,也可以是一幅带注解的漫画。

正是其多变的形式,给考生的解读带来迷惑,使其抓不住材料的关键,导致审题发生偏差。纵观各个新材料作文的材料,其实往往已经被命题者合理改造过了,其中已经加入了命题者的主观意图,这些内容是命题者最想让考生从材料中读出的,而很多时候又是被考生漏读或误读的,这也是考生在审题时出现的最致命的错误。

如何准确地把握材料,写出一篇不偏离材料要求的考场佳作,是摆在广大考生面前的一个重要命题。新材料作文的命题要求中往往这样表述“全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文”这告诉我们新材料作文兼有传统材料作文和话题作文的优点,可以补救命题作文限制过死的缺陷,一则简单的材料可以给考生提供多样的思维角度和写作角度,但又绝对不放任自流。正是新材料作文的这些特点,给我们的审题训练带来一定的启示。

笔者在实际的教学中总结了新材料作文审题的五步方法。

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