吕思霞。4月10日星期四，很荣幸在***和英语组众同事的关心支持下，在四（7）班上了一节英语写作课。这节课的教学目标主要是引导学生学习更多动词短语，并结合be going to 句型描述自己的周末计划。
以短句到长句、从长句到小段落、从小段落到篇章的顺序依次引导学生动手写作。
通过学习同事们的评课，发现自己的写作课还很不成熟，还有很多地方需要改进：
1、 忽视了词语的输入，中有输入了足够多的词语为后面的写作作铺垫，学生才能更有效地输出更多的词语来完成写作。
2、 机械性操练最多只能放在示范上，再利用pair work和group work的形式对句型进**景式的操练，尝试以学生为主导进行问答，更能达到操练的目的。
3、 学生回答问题的声音普遍太小，要用更多激励的方式引导学生自信、响亮地回答问题。
4、 口语练习的时间过多，以致后面作文展示的时间欠缺，既然是写作课，就该把后面的学生作品展示环节作为重点，让学生有机会学习更多的文章，也让更多学生有机会展示自己的作文。
5、 要多关注后进生，无论在口语操练还是作文展示上，不仅能让后进生感觉自己受老师重视，也更能达到课堂的整体效果。
6、 背书时切勿让学生闭着眼睛背书，这样会逐渐扼杀学生说英语时的自信，应该睁着眼睛非常自信的背诵，培养学生说英语的范儿。
7、 板书设计比较欠缺，不够简洁明了。
上一节写作课，不仅让学生增长了知识，更让自己清楚了在写作课教学方面的缺点与不足，还要继续请教和吸取好的经验，提高自己的英语写作课教学水平。
英语写作课教学模式
教学的目标 1 1 明确书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题 确定文体 抓住要点 组织语言 书写修改等一系列工作。2 学会内容表达的完整性 行文的连贯性 遣词造句的准确性。3 通过词到句子再到文章的训练，提高学生用英语进行思维的能力，培养学生自主学习和协作学习的习惯，锻炼学生用英语进行自我表达和...
英语写作课教学反思
中考英语作文指导 英语写作技巧 教学反思。贵州省福泉市龙昌初级中学杨宗艳。我本次上课的内容是中考英语写作指导。英语写作一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点，在历年来的中考中，很多学生在作文上只能得到很少的分，甚至零分，好的学生在作文上就会与其他的学生拉开十多分的差距。因为写作是英语综...
英语写作课教学设计
授课年级 七年级下学期 授课课题 talk about everyday activities 教材版本 go for it 授课时间 1课时。一 教学内容分析 本节课选自新目标人教版七年级下册第二单元的写作题材。针对学生的实际情况，将其设计为一堂写作课，重点学习如何将一天中的活动按时间顺序描述出来...