申论写作文时引用的材料

1.申**章可以引用材料中的语言、例子，但是要避免照搬。

2.申论考试，考生确定好文章的分论点，就可以用例证**证观点了。那么如何利用材料中例子论证观点，考生可以参考以下方式：

1)阅读材料，经过比较，筛选案例，作为论据。

2)对该案例进行整理加工，避免抄袭材料。

3)适当分析，论证观点。（叙议结合，揭示事例与分论点逻辑关系）

3.例证选择：例子可以来自材料之内和材料之外。

其中材料之外需要平时积累；考生可精选单个，即挑选最典型的一个，或粗选多个，即筛选多个罗列使用；例子标准，“典型”，即选取有效信息最多的一个，“有效”，即选取与分论点最紧扣的一个。

申论运用材料内容写作的方法有：1、用好材料写开头文章在开头写作时要把握住一个核心思路，三步走：引申材料+分析过渡+亮明中心思想。

其次，在这个核心思路下，接下来就是要开始运用好材料来成文。一是对材料中的主要成绩或反映的主要的几个问题进行宏观概括，一溜烟的进行归纳，然后在对这些材料中的问题或成绩分析原因或影响作为过渡，最后过渡到文章的中心思想。

二是对材料中的几个案例进行描述，适当的将案例展开描述，然后总结一下这几个案例的共同点（实则是总论点得到另一种表述）或是分析原因影响等过渡，然后过渡到中心思想。2、用好材料论证分论点分论点写作上抄材料的一个公式，主要是用于在论证分论点时如何呈现材料中的案例：主体+处境+做法+结果。

这个公式可以帮助我们把材料中的案例抄的更加的准确、表述的更加精准。当然，分论点论证的核心思路我们也要把握住，一般分论点论证我们主要要四步走：分论点句子+解释分论点+分析分论点（摆事实、讲道理）+总结分论点。

3、用好材料做案例灵活引用材料中的案例。化繁为简，言简意赅地概括给定资料中的具体案例作为申**章的事实论据；或巧妙运用给定资料中的名言警句作为理论论据等。

或者可以用同类案例替换给定资料中部分案例作为申**章的事实论据。扩展资料：申论如何提炼材料？

一、抓材料前后结论数据一般都是为了说明某种观点的证据，所以在数据型材料的前后，往往会有一些结论性表述，各位考生在遇到数据型材料时，首先要关注的就是数据型前后的结论。

二、对比数据得结论有的数据材料前后可能没有结论性表述，只有很多数据放在一起，这个时候就需要将数据进行对比，得出结论。三、注意数据前面的限定词如果只是给你一个数据是无法判断其语义的，。

如果进行对比便可得知。但是有时候材料中是没有对比的，这个时候就需要注意数据前面的限定词，例如：仅有、达到、只有、高达、增长等。

1.公****申论开头可以引用材料，引用方法有：

1）题干释义式。

针对作文的出题方式为抽象一句话，而且该句话往往能在材料中得到相关直接或者间接的解释，即开头方式先从解释题干一句话入手，先解释该句话的含义，再联系现状进行分析，最后提出观点。

2）概括式。

围绕主题，概括相关背景、现状、成绩、问题等，简要分析影响或原因，接下来提出观点。材料中一般有对主题背景、现状的描述，所以只需总结即可。

2.公****申论开头其他方式。

转折递进法：提出积极方面、指出消极方面、进行综合分析、提出中心论点。

社会热点引出法：引用围绕申**章写作主题发生的社会热点进行集中介绍，然后简单地分析评论。

材料作文的的材料怎样安排（老师说一顶要有材料的影子，或照抄），具体怎样操作？

你的老师说的没有错。所谓材料作文，一般是指命题人给出一些材料，包括文字或图画，要求应试者根据这些材料的内容自己命题进行写作。这就是说，材料作文的写作建立在学生对材料的理解的基础上。

如：2023年衡阳市中考作文题就引用了一个故事：张艺谋来到一个小山村，问当地村民：

“你们想不想演电影？谁想，请站出来！”一连问了好几遍，村民都不敢吱声。

这个时候，一个长得并不漂亮的女孩站出来：“我想演！”张艺谋让她唱歌，她当场就唱，边唱边扭，村里人都大笑——她唱得实在不怎么好听。

然而，张艺谋却选择了她，因为她是唯一一个敢于站出来的人。考卷要求考生以“勇气”或“自信”为话题写一篇文章。作为话题作文，对于这则故事的解读就只能从勇气或自信这两个角度去进行了，但是文章的写作并不一定要引用这则故事或联系这则故事（强调）。

可如果这是一个材料作文题，根据对材料的解读角度不同，还可以有更多的主题方向，如：别人为什么笑魏敏芝，魏敏芝的成名除了“自信”或“勇气”外还有其他什么因素等等，文章应当紧紧围绕这则故事中的人与事去写。

应当明确话题作文与材料作文的关系。两种命题形式都会引用一定的材料。但话题作文的写作立意既要结合话题也要结合话料，内容上可以离开话料。

示例：根据下面一段文字，自拟题目，写一篇议**。

一位斯巴达人对他母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲回答说：“孩子，你前进一步剑不是就长了吗？”

应试者可以通过对这段文字的具体分析，理会其中的涵义，然后选择一个写作点命题写作。这段材料所主要反映出这样一个富有哲理的问题：“短”与“长”是相对性的，同时，从孩子的行为上还可以引申出停止不前、不思进取的意思。

因此，我们的命题可以是《“短”与“长”》或《停滞与进取》，还可以是《“前进一步”的启迪》这样的题目。

当然，还有综合型材料作文，命题者给应试者的是几则材料，或相补，或相反，就需要你综合分析多则材料之间的关系，写作时不可偏废某一则。

命题作文怎样操作？

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。

材料作文只给材料不给题目，依应试者对所给材料的理解与把握而定立意与标题。而命题作文只给题目不给材料，应试者需要围绕所给题目去综合权衡自已的材料积累与思想水平，再去生成立意与相应的材料。（可以围绕题目先定立意再依立意选择材料，也可围绕题目先定材料再依材料确定主题）

题外话：话题作文从某种意义上来讲，是在材料作文基础上，帮助你对材料进行某一个方向的解析，所给的话题是对所给话料的一种理解，当然写作时可以离开这个话题另拟标题。话题比标题要大，标题比话题要艺术化、形象化。

祝你成功！感谢您的阅读，祝您生活愉快。