★叙述方式 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
词语理解型：
（1）理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体；
（2）理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换；
（3）理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关；
（4）理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义。还须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。即“六比较”：
比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感**彩与语体色彩。
引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
筛选整合是一个化繁为简的过程。回答此类问题，要关注重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、议论句等，尤其要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的过渡句，这些句子往往是文章的关键所在。
整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子。而应该紧扣题干要求，将提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。另外，要总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而丢分。
题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索，紧扣文章内容，简洁新颖。
找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物，抒情议论句。
线索：记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。
散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。
过渡和照应是在文章中体现事物发展的连贯性的一种结构手段。作用：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。
人称。第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感；
第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感，还能起拟人化的作用；
第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
描写作用。心理描写表现人物性格特点，推动情节发展， 更好展现人物的内心世界、性格特征，揭示人物内心世界。
景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。奠定感情基调，为塑造人物形象服务
环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态收到一种特殊的效果。
正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
白描：简笔勾勒，简洁准确传神
工笔细描：精雕细刻，纤毫毕见，具体生动
写景技巧：动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低；仰视、俯视、平视；视觉听觉、嗅觉、触觉等。
双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。
抒情、议论。
1、 叙后议论：画龙点睛，点明题旨，升华主题；
2、 直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致
间接抒情：寓情于景，物，事，含蓄蕴藉。
表现手法。象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。
对比：使形象鲜明两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。
或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。
衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。
渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。
类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。
反语（反讽）：表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
表达方式入手分析句意：
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；
2、议**中的记叙往往起到例证的作用；
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
段意的归纳记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
议**：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
矛盾句。从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
对文章结构具体的思考角度：结构：开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？
答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？
答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致。
2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……
某句（段）话在文中有什么作用？
1.文首：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。
2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文，铺垫蓄势；详略结合；充实内容
3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；卒章显志；含蓄有余味寄托作者感情。画龙点睛；使结构首尾圆合；言有尽而意无穷。
明确段落的的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）
请简要分析文中的主人公的形象。
按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；
也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。
★人物形象的分析：首先，可从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。
其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。
★物象的分析：宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。
2．鉴赏形象、语言和表达技巧。
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，要把握以下几个要点：
（1）鉴赏文学形象，以整体阅读为基础，注意形象的特征、意义以及语言背景。文学作品的形象是广义的，既指具体人物，也指典型环境下的群体或个体，甚至一种意象，一种精神的象征。另外，文学形象都是在互相联系的生活画面中刻画的，因而要立足现实，联系时代，依据整个作品来鉴赏；同时，还要通过语言，进行深层次的挖掘，以更好地把握形象。
（2）鉴赏文学语言，首先应该弄清文学语言生动、形象、富于感情的基本特点，其次还应该明白精到、奇妙、鲜活是文学语言的高级档次。品味作品的语言，应该在领会原文、弄清语境的基础上，注意从语言的贴切、修辞的精妙、联想的丰富、意蕴的深刻、句式的灵活多样等方面去感悟语言魅力。同时突出以下内容：
①分析特点，如准确、简练、生动、形象等；②把握风格、如幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等；③辨析手法以及表达效果。
（3）鉴赏文学作品的表达技巧，应该联系文章的主旨与背景，联系作品的具体内容与语境。表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。表达技巧主要包括：
①表达方式；②表现手法；③选材剪材；④行文的结构；⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法的运用等。
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一 人称表达类。从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。1 确认人称的运用或变化。2 了解每一种人称的作用，明确答题的方向。3 结合内容分析其具体作用。第一人称 叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感 第二人称 呼告抒...
现代文阅读法及答题模式之我见
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中考现代文阅读答题模式
记叙文。考点一文章内容要点概括。第一招人物 事件 发生了什么 典型考题请用一句话概括这个感人故事的内容。第二招人物 起因 经过 结果。典型考题请用简练的语言概括本文的故事情节。要概括出事件的起因 经过和结果 考点二梳理文章结果。第三招按记叙的要素划分结果 事件的先后 地点的转移 人物的出现 事件的发...