同题作文。
缺口，，材料作文写作指导。
朱芳。文题设计。
键词“缺口”，并且都是指向“缺口”的积极意阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于义——“缺口”能激励出新的作品，“缺口”能产。
的议**。（５分）
生名贵的沉香。可见，两则材料的内涵是相同材料一：巴尔扎克有一个癖好，只用缺口。
的，即正视缺口，划开缺口，缺口能积淀出成功的杯子，买了新杯子，他会用调羹，在杯子上轻。
与收获。最后，从材料的共同点人手，有的放。
轻敲出一个小小的缺１：７巴尔扎克用有缺口的矢，准确提炼出观点。围绕“缺口”，结合我们的。
杯子，是想提醒自己，无论写了多少作品，这些。
生活实际，我们可以这样立意：直面缺口，寻求。
作品上都有一个缺口，以此来激励自己，写下。
成功；有一种缺口叫收获；人生需要缺口；在缺部，将这个缺口补上。
口处突破；缺口创造美丽等等。另外，把“缺口”材料二：沉香是我国名贵的中草药材，是高的含义引申为人生路上的失败、挫折、苦难、磨级的香料。
有一种树叫沉香，但它不会直接产难等，谈它们与人生成功的关系也可以作为写生沉香，为了得到沉香，当地农民用力在沉香。
作的立意点。我们每个人都是被上帝咬过的苹树上砍出缺口，树脂顺着伤口溢出，覆盖在伤果，都会经历人生中的失败、挫折、苦难、磨难口表层，不久，伤口处结成一层厚厚的痂，过几。
等，如能正确认识、对待它们，则将会成为我们。
年，农民把痂取下，就是沉香。
成功的动力与源泉。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟。
三、误区提醒。
标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，第一，割裂两则材料的联系，只从一则材不要套作，不得抄袭。
料立意，如从材料一写“换一种思维方式”、“创。
二、写作提示。
新”，材料二写“有舍必有得”、“积累”等。
这是一道多则材料作文题，在审题立意上。
第二，只谈“缺口”、“残缺”是一种美，如断。
比单则材料作文更难把握。首先，要能正确分臂的维纳斯，宝玉与黛玉的爱情，而不谈如何析材料，弄清每则材料的主旨：第一则材料是。
从“缺口”处，“残缺”处获得成功，如何发现“缺写巴尔扎克寻找缺口，正视缺口，通过缺口的口”、“残缺”来圆满自己。
弥补来提高，作品得以大成；第二则材料写沉。
第三，与命题主旨相悖，指向“缺口”的消。
香树被砍出缺口，在弥补缺口时，沉香这种香极意义，如论“缺口就是缺口，如可怕的魔鬼”。
料出现，沉香就是补缺口的结晶。其次，从整体。
四、例文点评：
上把握两则材料之间的关系，辨析材料的异。
例１成功源于寻找缺口同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴涵的意。
南康中学高一曾建。
义。通过综合比较分析，不难发现，“缺口”是两缺口，不是成功的绊脚石，而是成功的动则材料的契合点，两则材料都有一个共同的关。
力，成功源于寻找缺口。
９０１珏太又档。
同题作文。缺口是我们追求成功路上所遇的荆棘，如。
点评：文章准确地把握了材料的关键词“缺口”，从“缺口”与“成功”的关系立意，提出。
同路人在采摘玫瑰时所遇的刺儿；缺口是我们奔赴成功彼岸的风浪，如同大海上的帆船远航所遇的惊涛拍岸。缺口能激起我们的斗志昂。
扬。成功源于寻找缺口”的观点，切合题意。结合。
材料，文章进行了具体深入的分析，对事件的。
本质特征和意义阐发得比较深刻。语言富含哲理，思辨性较强，对“寻找缺口”与“成功”的关。
金无足赤，人无完人。我不能说缺口是什么，只能像什么。没缺口的成功不是精彩的，没。
系娓娓道来，或比喻，或说理，或举例，条理清。
有缺口的成功不是真正的成功。如果没有缺晰，内容充实，首尾呼应，结构也很完整。
口，那么这个世界就完美，可是太多的完美会。
例２生命因苦难而绽放褪变为平庸，只会成为人生的遗憾。
南康中学高一张一。
缺口能提醒追梦者怎样追求成功，巴尔扎残缺的杯子，激励一代文豪巴尔扎克，残。
克总是只用缺口的杯子，他为何如此奇怪，原。
缺，成为动力之源；破裂的沉香竞形成千古传来，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，无奇香料，破裂，成为奇香之母。生命，经受苦难论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，磨砺，才能绽放耀眼光芒！
以此来激励自己写下一部，将这个缺口补上。
苦难是舟，渡往人生的光辉处。
去。不断地寻找自己的缺憾来勉励自己让巴尔“众里寻他千，蓦然回首，那人却在，扎克在文坛享有盛名。的确如此，如果我们能灯火阑珊处”。宋词的悠扬得到最成功最极致。
清醒的认识到缺口并不断改进，缺口也能化为。
的展现，只一眼，便让我心醉神迷，沉醉其中，成功的动力。寻找缺口是为一个成功找突破。
我记住了他，更记住了那个铁血男儿——辛弃。
口，如果说通往成功有捷径，我觉得寻找缺口疾，只身壮志思报国，一腔热血照神舟，满心大就是其基础，寻找缺口是通向成功的基石。
展抱负，保家卫国，却落得“醉里挑灯看剑，梦不断寻找缺口，不遗留遗憾。沉香的尊贵。
回吹角连营”的下场，南下四五十年，忘不了金。
源于人们对沉香的美丽外表的迷惑，渴望在其戈铁马，忘不了吴钩号角。我知道，人生最大的内部找到缺口，人们在沉香树上砍出缺口，让苦难不是无人赏识，而是看着山河破碎，百姓。
他有缺憾，可树脂顺着伤口溢出……形成沉香流亡，你却无力可阻，无法可止，空有报国之心。
这一高级香料。这样的缺口也是一种美与内。
却无报国之门，你愤而直起“把栏杆拍遍，无人。
涵，这样的缺口有时候会造就另一类成功。大会，登临意”，你纵身郁孤台上，“郁孤台下清。
仲马轻狂年少时总是自卑且无为，可是他在突江水，中间多少行人泪”０江水楼阁至幸，承载破自己缺口时发现了自己在写作方面的优点，了你烟波浩渺的愁绪，见证了你“口吐莲花”的。
并树立自信，最终名享世界，如果不寻找缺口。
才气。那不就落得遗憾终身了。项羽虽是一代枭雄却文武双全，却终生“无为”，但苦难成就了。
不反省其身，不正视自己的缺口，最终未能展你豪放的诗风，彰显了你心系祖国的伟大与崇。
示其雄风，成就霸业。所以，如果我们寻找缺口。
高，放声一吼，就将点点热血嵌进汗青壮史，千。
并突破它，我们将看到成功的光芒，如果我们。
年永流传。淹没缺口，我们就只会一厥不振，惨遭失败。
苦难是翅，飞往人生的灿烂地。
扬鞭寻找缺口奔赴人生的每一个成功，带。
被尊为“文坛泰斗”的季羡林，经历了十年。
着缺口而非遗憾迎接一个个挑战吧！
动乱的生死劫。在那里，忍受了无尽的批斗，吞。
翘土天铭。
进了血泪交织的屈辱，“牛鬼蛇神”又怎样？“资们闻风丧胆。虽然你是鲸鱼，没有小鱼的灵活，产阶级”又如何？
无愧如你，高扬起头，坚定如但你有你的勇猛，让那些小鱼成为你的盘中你，无怨祖国！当曾经的不堪回首成为历史的。
餐。你的缺口，可以用你所健全的那部分去填。
烟尘，荣誉赞许纷至沓来，此刻的你，却心如止补，用你的优势，去填补你的不足。
水，眼观浮尘。
刘谦是著名的魔术师，可是他小的时候，家。
艺高德馨，却遭受非人的折磨，一副文人的里没有钱去供他学习魔术，他因为太热爱魔柔弱之躯，却展现出仙风道骨的遒劲与恬然，术，所以选择自学，通过努力，现在的他，已经。
当未名湖畔的学子手捧著作，淡泊于世之时，是许多人眼中的魔术大王了。虽然家境贫寒，你，已书写历史传奇！
可是这并没有影响他的热情，他用自己的努。
残缺又如何？破碎又如何？苦难激励斗志，力，去填补了他的缺口，获得了最后的成功。
苦难历练性格，苦难造就绽放的人生！
仲永天赋聪颖，突发奇想写了一首诗，便被。
点评：作者将“缺口”引申为人生中的苦人发现很有天赋，可是，他的父母却没有让他难，由此联想到人生“不经历风雨怎么见彩。
去学习，他的缺口没有得到填补，经过岁月的虹”，经历苦难，人生才能绽放耀眼光芒，立意。
摧残，出现裂痕，而后缺口越来越大，泯然众人。
准确。文章开篇引述材料，提出中心论点后，采。
矣。用了并列式结构进行论证，结构整齐严整。语。
所以说，缺口并不只是缺口，它是我们前进。
言流畅，情感真挚，字里行问都透露着作者对的动力，是教师的教鞭，时时敲打着我们，督促辛弃疾和季羡林两位名人的赞美、肯定和歌颂着我们，提醒着我们，向自己的不足发起进攻，之情，很好地深化了文章的论点，而诗词名句战胜自己的不足，就像巴尔扎克一样，用自己。
的引用又增添了语言的文采，增强了语言的表。
的缺口激励自己，就像沉香树一样，砍出缺口，现力。
让缺口结痂，就会有名贵的沉香。补上你的缺。
例３补上你的缺口。
口，它会使我们离完美更接近一步，使我们更。
南康中学高一王文琚。
加优秀，使我们明白需要加大马力的方向，获“金无足赤，人无完人”正告诉我们，没有取更多成功的果实。
人是十全十美的，总会有那么一个小小的缺口。
因为有了缺口，所以我们才会去补全它，裸露着，而我们要做的，就是慢慢地把这个缺。
因为我们补全了缺口，所以我们会变得趋于完口，一点一点地补上。
美。缺口，只为完美而存在。
就算你是一只小鸟，你也有缺口，你永远都点评：文章有感于两则材料，提出“补上缺比不上老鹰的迅猛；就算你是草原之王，你也口”的观点，准确把握了材料的内涵，立意很有缺口，你永远也不能像豹子一样可以把猎物。
好。论证思路上，由自然过渡到人类，思维比较。
拖上树；就算你是鲸鱼，你也有缺口，你永远也开阔，举例一正一反，对比鲜明，强化了论证效无法像小鱼一样，欢快地在每一个角落嬉戏。
果。语言富有哲思，处处闪烁着智慧的火花，像。
但是，你可以补上你的缺口。
缺口并不只是缺口，它是我们前进的动力，是虽然你是小乌，但你可以自由飞翔，你虽没。
教师的教鞭，时时敲打着我们……”缺口，只。
有老鹰的迅猛，但你只要尽力去飞翔，你便有。
为完美而存在”等语句读来耐人寻味。
你的一片天。虽然你是草原之王，没有豹子爬树的本领，但你有你的利爪和锋牙，令小动物。
作者单位：江西省南康市南康中学（３４
土欠懈。
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