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导读：本文是关于写作文课的作文，希望能帮助到您！
写作文课的作文。
一节飘香的作文课。
一个凉风习习的下午，我们正在教室里聚精会神地听老师讲课，一阵微风吹来，一股清香迎面扑来。同学们不约而同地说：“好香呀！
好香呀！”王老师朝窗外望去，兴奋地说：“同学们，快看，丁香花开了！
”同学们呼啦一下挤到窗户边，大声嚷道：“真的开了，真的开了，丁香花开了！”王老师一边笑，一边说：
“同学们别挤了，今天我们就在丁香树下上一节作文课吧！”同学们立刻欢呼起来。
我们排着队走出教学楼，淡淡的清香在操场上弥漫，远远望去，一株株丁香树像落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而又诱人。一簇簇丁香花从茂密的叶子中冒出来。紫色的花显得那么华贵，闪着紫微微的光亮，从花管到花瓣紫色由深到浅，过渡得那么均匀、那么自然。
白色的是那样洁白无瑕。盛开的白丁香，如雪、如玉、如飞溅的浪花。它们相互簇拥着，在微风的吹动下，像一个花的摇篮。
来到丁香树下，浓郁的清香沁人心脾，让人感到神清气爽。我们围着丁香树坐成一圈。王老师拽下一枝丁香花，让这个闻闻，让那个闻闻，同学们深深地吸着气，想带走全部花香…．
王老师指着一大团丁香花，一边让同学们看，一边和蔼可亲。
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地问：“看，数一数，这一团花是由多少小花组成的？”
同学们七嘴八舌地说：“太多了，数也数不清呀？”
王老师笑了笑说：“这么多，像什么呢？”
赵涣君抢着说：“像满天的星星！”
比喻得太恰当了，恭喜你，你会使用比喻句了。”王老师幽默地说，同学们哈哈大笑起来。
王老师摘下一朵小花，让我们每个人看：“每一朵小花有几个花瓣？”
田家华数了数说：“有四个，像水滴。”
又像一对小翅膀，向外伸展着。”赵博笑嘻嘻地说。
老师，丁香花穿着白色的衣裙，伸着一双双小手，在向我们招手呢。”王馨瑶晃着头说。
王老师摸着她的头惊讶地说：“你的想象力太丰富了。”
同学们，王馨瑶把丁香花当成什么了？”
王蒙说：“当成女孩子来写了。”
这种方法就叫拟人写法。”王老师兴奋地说。然后又给我们举了几个例子，逗得同学们哈哈大笑。
王老师接着又说：“同学们，描写花朵，先要认真地观察，看一看它的颜色、形状，再用几个生动的形容词，加上比喻、拟人等修辞方法描述出来，如果能发挥你们合理的想象，描写就会更生动了。”
王老师一会儿指着花，一会儿看着我们，眼睛里闪着智慧的光芒。丁香花那迷人的清香在我们师生间飘荡，同学们听得津津。
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有味。听着听着，我忽然觉得同学们都变成一棵棵丁香树，王老师成了一位园丁，手提水壶，为这棵浇浇水，为那棵捉捉虫，还不停地说着什么。一棵棵丁香树开出了美丽的鲜花，它们瞪大了眼睛，挥动着小手，好像在说：
“王老师，我在这，我在这！”王老师亲亲这个，摸摸那个，露出了欣慰的笑容。一阵风吹来，那幽香飘到了天涯海角。
写作文课的作文
写作文课的作文一节飘香的作文课一个凉风习习的下午，我们正在教室里聚精会神地听老师讲课，一阵微风吹来，一股清香迎面扑来。同学们不约而同地说 好香呀！好香呀！王老师朝窗外望去，兴奋地说 同学们，快看，丁香花开了！同学们呼啦一下挤到窗户边，大声嚷道 真的开了，真的开了，丁香花开了！王老师一边笑，一边说 同...
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