写作文课的作文

发布 2021-03-07 08:28:28 阅读 6665

感谢您的阅读,希望能帮助到您。

导读:本文是关于写作文课的作文,希望能帮助到您!

写作文课的作文。

一节飘香的作文课。

一个凉风习习的下午,我们正在教室里聚精会神地听老师讲课,一阵微风吹来,一股清香迎面扑来。同学们不约而同地说:“好香呀!

好香呀!”王老师朝窗外望去,兴奋地说:“同学们,快看,丁香花开了!

”同学们呼啦一下挤到窗户边,大声嚷道:“真的开了,真的开了,丁香花开了!”王老师一边笑,一边说:

“同学们别挤了,今天我们就在丁香树下上一节作文课吧!”同学们立刻欢呼起来。

我们排着队走出教学楼,淡淡的清香在操场上弥漫,远远望去,一株株丁香树像落满晶莹雪花的圣诞树,圣洁而又诱人。一簇簇丁香花从茂密的叶子中冒出来。紫色的花显得那么华贵,闪着紫微微的光亮,从花管到花瓣紫色由深到浅,过渡得那么均匀、那么自然。

白色的是那样洁白无瑕。盛开的白丁香,如雪、如玉、如飞溅的浪花。它们相互簇拥着,在微风的吹动下,像一个花的摇篮。

来到丁香树下,浓郁的清香沁人心脾,让人感到神清气爽。我们围着丁香树坐成一圈。王老师拽下一枝丁香花,让这个闻闻,让那个闻闻,同学们深深地吸着气,想带走全部花香….

王老师指着一大团丁香花,一边让同学们看,一边和蔼可亲。

感谢您的阅读,希望能帮助到您。

地问:“看,数一数,这一团花是由多少小花组成的?”

同学们七嘴八舌地说:“太多了,数也数不清呀?”

王老师笑了笑说:“这么多,像什么呢?”

赵涣君抢着说:“像满天的星星!”

比喻得太恰当了,恭喜你,你会使用比喻句了。”王老师幽默地说,同学们哈哈大笑起来。

王老师摘下一朵小花,让我们每个人看:“每一朵小花有几个花瓣?”

田家华数了数说:“有四个,像水滴。”

又像一对小翅膀,向外伸展着。”赵博笑嘻嘻地说。

老师,丁香花穿着白色的衣裙,伸着一双双小手,在向我们招手呢。”王馨瑶晃着头说。

王老师摸着她的头惊讶地说:“你的想象力太丰富了。”

同学们,王馨瑶把丁香花当成什么了?”

王蒙说:“当成女孩子来写了。”

这种方法就叫拟人写法。”王老师兴奋地说。然后又给我们举了几个例子,逗得同学们哈哈大笑。

王老师接着又说:“同学们,描写花朵,先要认真地观察,看一看它的颜色、形状,再用几个生动的形容词,加上比喻、拟人等修辞方法描述出来,如果能发挥你们合理的想象,描写就会更生动了。”

王老师一会儿指着花,一会儿看着我们,眼睛里闪着智慧的光芒。丁香花那迷人的清香在我们师生间飘荡,同学们听得津津。

感谢您的阅读,希望能帮助到您。

有味。听着听着,我忽然觉得同学们都变成一棵棵丁香树,王老师成了一位园丁,手提水壶,为这棵浇浇水,为那棵捉捉虫,还不停地说着什么。一棵棵丁香树开出了美丽的鲜花,它们瞪大了眼睛,挥动着小手,好像在说:

“王老师,我在这,我在这!”王老师亲亲这个,摸摸那个,露出了欣慰的笑容。一阵风吹来,那幽香飘到了天涯海角。

写作文课的作文

写作文课的作文一节飘香的作文课一个凉风习习的下午,我们正在教室里聚精会神地听老师讲课,一阵微风吹来,一股清香迎面扑来。同学们不约而同地说 好香呀!好香呀!王老师朝窗外望去,兴奋地说 同学们,快看,丁香花开了!同学们呼啦一下挤到窗户边,大声嚷道 真的开了,真的开了,丁香花开了!王老师一边笑,一边说 同...

场面描写作文课教案

写活场面留住精彩 教学设计。第6周周四上午第一节五年2班柯丽君。教学目标 1 了解什么是场面描写以及它的作用 2 掌握场面描写的基本方法 3 灵活运用所学方法准确生动地描写某一场面。教学重点 掌握场面描写的基本方法。教学难点 灵活运用所学方法准确生动地描写某一场面。教学准备 课件。教学过程 一 导入...

看图写作文课例评价

学校检查教师的业务工作,其中重要的一项便是教师的教案。检查教案内容是否详实,课时是否充足,字迹是否工整。而教案是否具有科学性 创造性 艺术生 实用性,则一概不论。这种例行公事的检查,已经沿袭了几十年,一成不变。许多有经验的中老年教师,有创见性的青年教师深受其苦,即使所教内容烂熟于心,教学经验再丰富,...