寒假小学英语集体修改备课安排。
为了充分发挥教师们的专业素养、调动教师自主研修的积极性，同时也为了充分利用录音教学，为学生习得英语创造更好的条件，我们利用寒假将发挥英语骨干教师的作用，集体修改备课。注意事项如下：
一、备课内容：
二、四、六册的奇数模块（包含第一单元和第二单元，共两课时），复习模块和偶数模块备复习课（一课时）。
二、格式，模仿烟台市下发的《和谐高效、思维对话》--小学英语丛书。
1.每一过程的题目全部用英语，如：step 1 warming –up
2.每个环节后面要附有“设计意图”，设计意图要结合新课程标准或者教育学、心理学的某些理论，所有以前的陈述都过于简单，甚至是自己琢磨，缺乏理论依据，应该注意修改。
3.不用写反思和评析。
尝试用英语备课。每个教学设计使用英语的总量不少于1/3，但是要注意汉语在前，英语在后并写在括号里，会用英语的翻译出来，不会的就用汉语。也就是英语穿插在教学设计中，要确保翻译准确。
有能力的老师可以全部用英语备课，全部使用英语备课的老师要前面一段是汉语，后面括号里翻译成英语。
我们准备采用三年的时间，达到全部用英语备课。到那时候，呈现英语在前，汉语在后。教师们要充分查阅资料，发挥同伴互助的作用。
赋予这种任务，目的是带动教师全员参与自主研修，把教学研究与教师专业成长融合在一起。
三、模式，采用录音发散式教学。先用录音整体感知，然后再带着任务用录音进行教学。参考烟台市下发的《和谐高效、思维对话》--小学英语丛书。
推荐教案：第一单元，p58—63，p63---68，p74---80，p104---109，p110---115。第二单元，p128---133，p133---138，p145---151，p151---157。
复习课要结合复习模式探索、研究、创新，不要有新授课的影子。
其他未推荐教案可以截取某个好的片断。
备课教师可以**以往的教案标头，如：教学目标类。可以截取其中好的片断使用，复习课的教学目标要比新授课有点高度，注意拓展。
四、字体：题目用三号times new roman字体加粗，如： module 1 greetings
学校及姓名要用四号楷体加粗。
正文用四号宋体，小标题要加粗。所有英文都用times new roman字体。
设计意图用小四号楷体。【设计意图】
注意对齐，所有序号都不要默认，如果默认请删除重新标注，否则，不利于排版。
五、上传时间及地址：
所有教案上传日期截止到农历正月十二日。
第二册传到
第四册传 第六册传到。
上传时写清楚文件名，如：nb2m1(n=new，新授课及巩固拓展课第二册第一模块)，rb6m10（r=review，复习课第六册第十模块），括号部分不用标注。
六、教案使用：
教案整理下发之后，教师们参考已有的教案，补充空白。新授课和巩固拓展课要备详案，复习课备略案。每册要有2-3个详细、规范的教学反思，其它的教案写简略的反思。
新上任教师备课使用英语的格式，使用英语等要求同上。教师要全部手写详案两年。请学校严格控制。
七、备课教师名单及任务：
第二册。新授课和拓展巩固课（第一单元和第二单元）：
第一模块：刘爱霞（育才小学）
第三模块：丁燕燕（开发区小学）
第五模块：于倩斐（朱吴一小）
第七模块：李云霞（行村二小）
第九模块：张玉玲（东村小学）
复习模块：赵丽辉（大闫家小学）
复习课（整个模块）：
第二模块：崔菲菲（盘石小学）
第四模块：王敏（留格一小）
第六模块：郑丽娟（英才学校）
第八模块：于均梅（辛安二小）
第十模块：王晓燕（行村一小）
第四册。第一模块：王兴华（大阎家小学）
第三模块：包维力（开发区小学）
第五模块：王红静（轻工小学）
第七模块：乔晓晴（行村一小）
第九模块：姜华福（发城一小）
复习模块：李亚静（英才学校）
复习课（整个模块）：
第二模块：张晓东（辛安二小）
第四模块：吕东艳（轻工小学）
第六模块：王淼（方圆学校）
第八模块：包丽娜（大阎家小学）
第十模块：于天华（徐家店小学）
第六册。第一模块：白艳艳（新元小学）
第三模块：冷春华（盘石小学）
第五模块：王晓辉（新元小学）
第七模块：孙琳琳（辛安二小）
第九模块：姜海梅（郭城二小）
复习模块：曲秀梅（朱吴一小）
课后故事教学1：薛京波（新元小学）
课后故事教学2：姜娟（里店小学）
复习课：第二模块：杨新一（英才学校）
第四模块：王宁宁（辛安一小）
第六模块：孙伟清（小纪一小）
第八模块：褚桂芳（发城一小）
第十模块：修素芹（凤城小学）
海阳市教学研究室。
二○一○年一月二十一日。
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