为认真实施《英语新课程标准》，快速提高教师专业素质和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，促进英语教学成绩的提高，根据学校的工作要求，结合本科组实际，现制定如下集体备课计划：
一．指导思想
以《全国基础教育课程改革纲要》精神为指导，以推进课程改革为核心，以新课程理念指导教研工作，深入研究课程实施过程**现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育。认真学习新教育思想，积极参与新教育实验，努力构建理想的英语课堂，以学生发展为根本，推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
二．活动目的
集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，以促进教师互助合作和专业发展，提高教学效率，实现资源共享合作互补的有效途径。本学期英语组由英语教研员引领，英语科组长具体负责，同年级同学科教师集体参加的备课制度。重点对相关年级开展校性集体备课活动，通过研究、展示、讨论，形成高效的集体备课模式，借助网上教研的平台发挥集体备课的辐射效应，推广经验，从而带动全镇小学教研水平的提升，有效提高教学质量。
三．组织形式
1.集体备课的组织形式：以英语科组为单位，由英语学科组长（备课组长）负责主持。
2.集体备课的时间：星期一下午第一节课。
3.集体备课的地点：白音罕教学楼二楼备课室。
4.参加集体备课的成员：英语学科的全体科任教师。
四．操作程序
基本流程：个人初备——集体研讨——修正教案——教学实践——课后反思——修改定稿
1.个人初备：教学设计（教材分析、制定教学目标，重点，难点，教法、学法，过程、练习、板书、作业等）。
2.集体研讨：在集体研讨活动中，备课组组长提供统一教案，然后由主备教师说课。
说课涵盖教学设计的每一个环节。针对本学期倡导把准教学目标，找准教学重难点，恰当处理教学课时教学内容，突出课堂高效减负，提出作业练习的设计必须纳入到课堂教学环节，有效整合各项练习资源，提倡根据文本特点、学生特点选择针对性强的练习题，提高课堂效率。
3.修正教案：在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同**、互相补充，使得教案内容更加充实、完善。
4.教学实践：结合常态课教学研讨活动，进行课堂教学展示观摩。
5.课后反思：主讲教师写教后反思，共同听课堂教学展示观摩的老师写听后反思，都在网上“集体备课”栏下对应科目的年级下进行互动交流，形成校本化的资料。
6.修改定稿：将经过再次修改整理的教案发到网上“集体备课”栏目对应科目的年级，供大家参考学习。
五．集体备课任务安排。
主持人：何萨日娜。
主讲人 ：王向荣。
记录员：海霞。
内容 ：仁爱英语八年级上册。
unit3 our hobbies topic 1 what`s your hobby ?section a
备课内容安排：
1. 教材分析：何萨仁娜。
2. 教学目标：峰鹰。
3. 教学重点：白凤兰。
4. 教学难点：海永刚。
5. 教学方法：玉花。
6. 课程导入：李晓娟。
7. 课程呈现：唐乌日娜。
8. 课程练习：海霞。
9. 课程巩固：石桩。
10. 板书设计：明丽。
11. 课后作业：斯琴高娃。
12. 学案及时间：王向荣。
注意：要求每位老师用英语进行讲说。
时间 :2023年11月8日。
参加对象 ：全体英语教师。
备课地点：白音罕2楼备课室。
扎鲁特蒙二中英语组集体备课计划。
一、指导思想。
根据我校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，提高英语教学质量。
二、工作思路。
配合学校及教务处及教研组的教学活动，使本组教师理论与实践水平共同提高，本学期落实集体备课制度，通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。七年级进一步培养兴趣，强化基础，养成英语学习习惯，让学生切切实实有所收获。八年级加强阅读教学，适当补充阅读材料稳固成绩。
九年级总结反思，查缺补漏，加强能力培养和学法指导。
三、具体工作：
一）教师方面：
首先，开学初全组英语教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，在教学过程中严格执行。
其次，英语组的教师将继续通过听课、上课等方式，加强备课组内间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
第。三、严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点和中心发言人（主备人）。
教师应熟悉教材和内容，思路清楚，教法学法明确，教学环节安排心中有数。要写出自己对教学目标的把握、教学重难点的确定及其突破分析的方法，写出自己对教学内容的理解、出色片段的教学设计及自己的教学思路，拟写备课中发现的值得**的问题、内容，或者是自己的疑问、需要请教的问题等，并做好发言预备。
二）学生方面：做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚了解其学习状况，耐心辅导。
加强初三毕业班工作的研究提高毕业班教学效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究。
三）集体备课的步骤：
第。一、集体备课活动设主持人一名，负责主持活动的进程、记录活动过程、主要内容、讨论，交代本次集体备课活动的内容和要求。
第。二、中心发言人侧重讲重难点及其突破方法、说自己教学环节设计及其做法。中心发言人陈述时，其他教师思考。
陈述教学设计顺序为：解读教材、教学设计理念、教学流程设计、突破重难点的方法，教学过程中可能出现的问题及对策、板书设计及意图效果、教学评价和需向其他老师请教的问题等。
第。三、集体研讨，简要陈述教学设计、观点和做法，不同于别人的观点和做法，对中心发言人的设计、观点进行评价，对有异议的地方展开讨论，交流。结合学生情况，提出教学设计的改进措施。
四)具体要求。
1、担任中心发言的教师（主备人），要提前写好讲稿。
2、中心发言的教师的发言一般包括以下内容：教材内容、特点、教学目标、重难点、教具预备、课时安排等教材简析。
3、教学方法设计。
4、教学环节安排：包括教学过程的层次，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导与过程及其它教具的呈现使用等。 5、板书设计及意图效果。
五）主持人作结：把大家的观点、意见归纳起来，提供给主备人和其他教师改进教学设计，总结并布置下次集体备课的时间、地点、内容。
六）领导讲话。
扎鲁特蒙二中集体备课教学设计。
unit 3 section a(1a—3a)
一、教学目标：
1、能听、说、认读句子：what’s your hobby ? i like/love/enjoy ….
what’s his/her hobby ? he/she likes/loves/enjoys …
2、能正确区分第一人称及第三人称单数形式，并正确表达。
3、能听、说、认读动词短语ing形式：singing、dancing、reading books、riding a bike、fishing、painting、farming、playing football、playing basketball、playing volleyball、playing table tennis、listening to music .
4、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。
二、教学重难点：
掌握句型 what`s your hobby ? what`s his/her hobby ?的问与答。
三、课前准备：
单词卡片、课件、奖卡。
四、教学程序设计：
step1 warming up
let’s chant :
singing , singing , i like singing .
running , running , i like running .
riding , riding , i like riding .
reading , reading , i enjoy reading .
fishing , fishing , i enjoy fishing .
painting , painting , i love painting .
farmimg , farming , i love farming .
设计意图：点击课件，通过师生一起边做动作边chant来活跃课堂气氛，创设浓厚的英语学习环境，并为下一步教学奠定基础）
step 2 revision
1、讲清评价方式。分group a or group b两大组，表现好的就可以得到更多的五星卡片：which group is the winner ?
group a or group b ? come on !
2、show some cards and let students read and act them .(swimming , singing , dancing , listening to music , playing football , reading books, running , painting , fishing , playing the violin .)
设计意图：通过竞赛，激发学生的学习热情；通过复习进一步掌握动词短语的ing 形式，为下一步句型运用打下基础。）
step 3 preview
1、t：everybody has hobbies . i h**e many hobbies , too .
do you want to know my hobbies ? yes !)ok , let me tell you something about my hobbies .
2、点击课件（“我”的**），逐一对学生说“我”的hobbies 。
i enjoy fishing. i love reading. i love skating.
i like playing table tennis. i like playing computer.）
英语组集体备课活动方案
2.十七届课堂教学大赛后经讨论备课方式调整为 降低难度，在认真研读配套教师用书，反思上过课的基础上，以同样的方式进行旧课的集体备课。3.最后一个月，根据4位老师的一人一课和第17届课堂教学大赛，还有青年教师课堂教学大赛当中暴露出的一些问题，全体英语老师通过先向东莞援建老师请教学习，然后结合实际情况再...
英语组集体备课
黄潭小学英语组集体备课具体事宜安排。一 集体备课时间 星期五下午2 30 5 00 二 集体备课地点 教务处办公室。三 本周集体备课内容 1 已经上完临帖课的老师进行教学后的反思，组内同仁进行课例点评。2 全体英语老师学习集体备课流程。见附件 3 全体英语老师学习 导学案 编写的基本要求和 导学案 ...
英语组集体备课心得
二 提高学生的学习兴趣。教学效果提高了，就能让孩子学起来感觉轻松，而且觉得自己在很短的时间里却能学到很多，学生从学习中就能找到一种成就感，从而也就提高了他们的学习兴趣。三 提高教师的工作积极性。每一次集体备课都有一个主讲人。作为一个人，都希望把自己最优秀的一面展现给大家。那么每一个老师当自己是主备人...