作文训练一

一、作文目标。

1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。2、要求尽可能集中、明了、间接地表现自己的个性，力求写出一点新意。二、

作文要求。以《这就是我》为题，写一篇左右的作文。三、

写作指导。1、要写出鲜明的个性特征。“我”之所以是“我”，就是因为“我”与他人不同，因此，要写出这个不同来。

首先，要写出“我”的外在特征，在叙述描写时，要按一定的顺序，要抓住一两个不同点来写。其次，要写出“我”的内在性格。这是作文的重点和关键。

再次，要表现我的精神风貌。2、要选择典型的事例来写，选择那些能深刻揭示人物品质或事物本质特征的，具有广泛代表性和较强的说服力的材料。思想内涵丰富，情节具体感人，并有生动细节，能有力表现文章中心的内容。

3、要写出真情实感。“文章不是无情物”缺乏真情实感的文章如同行尸走肉，面目可憎。写文章首先自己要动情，才能以情感人；其次运用一些写作技巧，使文章充满深情。

如可以直抒胸臆，也可以在字里行间流露真情，也可以以“我”的感情变化为线索安排材料，写出层次感。四、

范例。这就是我。

1、在沧海中，我是一粒沙。我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的情怀，有崇高的理想，我坚信“梅花香自苦寒来”。

评析：作者开头巧妙设喻，生动的以“一粒沙”的形象来呈现自己的平凡，同时也能引起大家的共鸣。之后笔锋一**平凡的自己却也有着不凡的个性。感情先抑后扬，中心跃然而出。）

2、我，不愿随波逐流。在《为选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足”，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。

融入大众的我便成为实实在在。

的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在**他人的同时，也否定了自己。

3、我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人的满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。

“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付之笑谈。

4、我，要做自己。齐白石老先生曾说过“学我者生，似我者死”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫**时，我感觉那是在浪费时间，当流行网络**时，我感觉那是在虚度青春。

要做自己，看清真实的我，拿出十二分的自信，告诉自己：我就是我，凭什么跟他一样？！抛弃那些人为的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

评析2---4段：首先，主体部分采用片段组合的方式，片段之间是横向展开的。采用段首表明段旨的方式，突出各个分段的内容，然后展开叙述。

这些段首句又构成排比，使文章具有和谐的美感。其次，在对每个特点展开描述的过程中，作者通过比喻、排比、引用等手法将自己不愿庸俗、幽默宽容的心态以及做我自己的坚定都尽情的挥洒出来。文段引经据典，感情酣畅淋漓。

）5、这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。6、这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。7、我就是我---天下无双。

评析5---7段：总结全文，升华情感。后三段构成一组排比句，不仅照应了前文，而且人物的自信风采再次得以强化，使读者深受感染。

）总评：文章以第一人称的手法将一个进取心强、意气风发的“我”生动地展现给了读者。全文整体采用总---分---总的结构方式，结构严谨。

文中语言凝练，文采飞扬，还不乏引经据典，充分展现了作者深厚的语言功底和较广的知识面。