课题：作文训练第课时累计课时。
运用复述与仿写进行。作。文。
训。练。教。案。
贵州省桐梓县夜郎中学刘天才。
2023年9月13日。
实施时间：2023年月日 （星期 ） 第节（ ）
课题：作文训练第课时累计课时。
版权所有，不得私自发表。
实施时间：2023年月日 （星期 ） 第节（ ）
课题：作文训练第课时累计课时。
作文训练（一）
—运用复述与仿写进行作文训练。
训练目标】：
1、让学生学会运用复述与仿写的方法从日常生活中收集素材；
2、对学生运用复述与仿写的作文方法进行指导和训练；
3、培养学生细致观察生活的能力，养成积累素材的习惯。
训练重难点】：
1、作文方法的指导和训练；
2、培养学生细致观察生活的能力，养成积累素材的习惯。
课型】：作文课。
课时安排】：两课时。
训练过程】：
第一课时。一、回顾人物描写的几种方法：
文章要反映社会生活，而社会生活的中心是人，可以这样说，生活就是各种。
各样人物的活动，因此，我们应把人物描写作为写好文章的重点。
人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精。
神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做。
到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。
人物描写是描写中的一个最重要类别之一，它包括外貌描写、行动描写、对。
话描写、心理描写、神态描写等。
1、外貌描写：
外貌描写，又叫肖像描写，它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描。
写。2．动作描写：
动作描写，也叫行动描写，就是让人物用行动来表现自己，表现人物的个性、
形象和心理等。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的。
一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描。
写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
3．语言描写：
言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展。
示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言。
实施时间：2023年月日 （星期 ） 第节（ ）
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