2015届高考作文一轮复习指导作文结尾亮点设计学案。
学习目标：1、通过点拨+训练，了解结尾“亮点”的重要性；
2、学会作文结尾“亮点”设计方法，并在写作中运用。
学习重点：学会设计结尾的方法。
学习难点：高考应试作文结尾“亮点”设计。
学习课时：2课时。
学习方法：讲练结合，**法。
课前反思：学生考场作文结尾常犯的毛病。
拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯结尾，冲淡了文章的主题。
画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心， 偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破，把该留下空白的人物和事件交待的过于直白，该“藏”的未“藏”，该“白”的过“白”。
空喊口号。在结尾处大喊与文章内容无关的口号，往往超出了表明自己的立场和态度的“度”，这种结尾大煞主题。
欣赏美文的开头和结尾。
保持自己的风采(河南考生)
泰山，虽承受风吹雨打，却依然耸立在齐鲁大地，保持了自己巍峨的风采……
胡杨，虽遭受黄沙袭击，却依然屹立在黄土高坡，保持了自己挺直的风采……
黄河，虽蒙受冰封雪飘，却依然浩荡在华夏大地，保持了自己磅礴的风采……
芸芸众生，皆为天地间匆匆过客……向往成功的人们，让我们时刻记住自己是谁，保持自己的风采！ 【精彩开头】
是一簇菊花，就不应该羡慕春花的绚丽，尽情地展现自己傲霜的骄姿。
是一丛青草，就不应该羡慕青松的伟岸，尽情地吐露自己珍贵的翠绿。
是一颗小星，就不应该羡慕月亮的皎洁，尽情地闪烁自己晶莹的亮泽。
保持自己的风采，才能尽情地展现自己的风采，开拓自己的新天地，成就一番事业。朋友们，请保持自己的风采吧！请相信，你的生命会因它而更加精彩！ 【精彩结尾】
点评】开头以“泰山、胡杨、黄河”三个富有生命张力的事物展开强势铺排，赫然打出“保持自己风采”的旗帜；
结尾与开头呼应，以“菊花、青草、小星”三个鲜明的事物与之呼应，发出“展现风采”“精彩生命”的召唤，首尾照应，圆合无痕。
作文结尾“亮点”设计技巧点拨。
1、抒情式点题结尾。
示例】其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。 （从天空想到的》）
2、抒情式点题结尾。
示例】春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！ （花样年华》）
技巧点拨： 这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
3、表决式点题结尾。
示例】“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(痛并快乐着》)
既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
4、展望式点题结尾。
示例】“我，我的未来不是梦！”(我的未来不是梦》)
5、感悟式点题结尾。
示例】“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(宽容》)
6、引用名言式结尾。
示例】“让我们再背一遍何其芳的诗吧：‘生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。’”乐就在平凡生活中》)—现代诗句。
示例】“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”(云南云》)—古代诗句。
示例】：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！ (从天空想到的》)
示例】明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 （创造美好的明天》）
技巧点拨： 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
7、标题式点题结尾。
示例】“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”(我创新，所以我生存》) 作者用自身的标题作结尾。
8、抒情议论式结尾。
示例】是啊！做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。（《做人从学会放弃开始》）
作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。
示例】其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然， （选自广州满分文《从天空想到的》）
示例】春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！ （选自吉林省中考满分文《花样年华》）
技巧点拨： 这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
9、表白式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。
示例】当谈到他的成长经历时他这样说：‘黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。
’”黑暗中的探索》) 用主人公自己的话，揭示了文章的主题。
10、自然收束式结尾。
【示例】我驻足云端，看着这仙雾缭绕的天庭，泪水潸然而下。罢了，与其同流合污，自污清白，还不如化身天地报效人间！就是荒废了千年努力又何足惜！
“昙花姐姐，我来了。天上人间我愿伴你而歇！”说完，我纵身一跳…… 真香永驻》 ）
避免了画蛇添足、无病呻吟的弊端，没有一点拖泥带水的冗繁之感。
11、首尾照应式结尾。
首） 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
尾） 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！ （守卫精神的火种》）
这是一篇考场议**的开头与结尾，简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
开头）我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。
（结尾）让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！《学会赏识、赞美他人》
这种结尾可以前后照应起来。不但给人一种结构紧凑、浑然一体的美感，而且对作文主旨或中心论点的深化会起到良效。
首） 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
尾） 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 （把梦想带给花季》）
技巧点拨 ：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
12、呼唤号召式结尾。
示例】爱心、我所欲也；童心，亦我所欲也。二者可以得兼，功名利禄皆可抛弃。朋友，让我们向爱因斯坦、安徒生这两位楷模学习，让我们保持爱心，坚守童心，努力开创辉煌的明天，让世界变得更美好！
《爱心童心我所欲》
这篇议**结尾采用呼唤号召法，向读者发出了呼唤号召，强调、深化了论点，又使作文的写作目的得到了很好地凸显。
示例】让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（把爱心带给他人》）
技巧点拨： 考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
这种结尾能有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
13、景物烘托式结尾。
示例】歌声、笑声、掌声在山间久久地回荡着，连云彩都忍不住探下头来，在平静的湖水上投下倩影。《精彩的有趣的郊游》
示例】雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外安静而柔软。一束晨光照到了那张纸片上，上面写着四个醒目的大字：“寻母启事”。《走近那张“牛皮癣”》
示例】此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。 （在阳光下成长》）
技巧点拨 ：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
示例】风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（《雨中品读》）
技巧点拨： 这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。
余味无穷。这种方法多用于对记叙文作结，它可以使作文结尾在表情达意上含蓄隽永，感染力强。
14、巧设疑问式结尾。
示例】综观历史长廊，值得我们敬佩学习的人太多了。面对新世纪，我们是否更应该毫不犹豫地去承担那份属于自己的责任呢？ 《为自己插上责任的翅膀》
示例】看天，给我带来好心情。你呢？《看天，给我带来的好心情》
两篇作文，结尾都采用了巧发疑问法。通过发问，能引起读者思考并寻求解答。作文的功效性就得到了最大程度的体现。
示例】我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？ 《简单与不简单》
作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的严肃的命题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。
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