许多考生在备考过程中，英语(二)考生在应用文写作中普遍存在的问。
题，就此，跨考教育王老师在解读大纲的基础上，分析小作文写作中常见的。
问题。希望广大的考生不论是英语(一)的考生还是英语(二)的考生都可以从中。
得到一些启示，同时我们还会送给同学们一些建议，希望大家学业有成，工。
作顺利。自从 2005 考研英语大纲**现了应用文写作这个题型，“小作文”一下子。
成了热门词，写作所占的分值一下子提高了，必然应该引起考生的重视。考。
研英语(二)的大纲继承了这个题型。英语(二)最新大纲规定 a 节题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。备选题型包括：
1) 考生根据所给情景写出约 100 词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
2) 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇 80~100 词的该文摘。
要。从大纲可以看出英语(二)的小作文同英语(一)的小作文一样，都包括应用。
文和英文摘要两大部分。应用文中还包括书信、备忘录、报告等不同类别。
而通过历的英语(一)和英语(二)的真题可以看出，书信写作是考查的一个重。
点，只有的英语(一)考查了通知的写作。其实书信写作对于广大考生来说并。
不陌生，大学英语四六级中书信写作是常考题型。但是跨考教育王老师在辅。
导学生作文过程中发现，学生的书信写作还存在诸多问题。
第一，格式上的错误。书信的称呼，正确的格式应该是“dear …,而很。
多考生不用 dear，而且一般都是写成“dear…:”另外，在考研英语写作中不。
需要写日期，最后书信的落款是“li ming”，而不是自己的姓名。考生不注意。
书信的格式，后果就是扣分严重。
第二，审题不认真，内容离题。一直以来，在写作之前我们都跟学生强调。
要审题，很多考生一直不注意这点，也有的认为书信没有什幺值得仔细审读。
的。但是最后的后果就是，内容偏离题目要求。小作文要如何审题呢？首先要。
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