2、面向全体学生设计活动，提高教学效果。
本次教学活动以先进的理念为指导，体现了《小学英语新课程标准》中倡导的“面向全体学生，突出学生主体，尊重个体差异，采用活动途径，倡导体验参与，注重过程评价”等先进的教学理念，遵循了因材施教的原则，体现了尊重个体差异的理念。通过设置不同层次的训练，不仅使优秀生的思维得到了最大程度的开发，而且有效地激发了部分学困生的学习热情，让每个学生在课堂上都能够学有所获，都体会到了成功的喜悦，从而培养学生对英语学习的兴趣。
3、倡导合作学习，提高教学效果。
根据教学内容课堂上多次采用了合作学习的方式，学生在集体学习的过程中与他人合作，互相学习，互相帮助，互动频繁，每个学生都以课堂主人角色主动参与各项活动，学习效果非常显著。在实际操作中，教师精心设计开放性活动，学生搭建语言运用的舞台，将新、旧知识运用到不同的语言场景中去，使学生亲身体验、自主**、，并不断扩充自己的语言信息量，达到真实、灵活运用语言，探索实践语言的目的。本次教学活动中教师设计了各种不同的活动，如师生问答、生生问答、小组操练、虚拟采访等，在活动中，以学生为中心，以任务为基础，以情景为依托，一切活动围绕新学的句型进行交际，使学生进行了有意义的语言训练，提高了运用英语的能力。
4、巧妙扩展，提高教学效果。
教学活动中注重了学习的延伸，例如在学生掌握了教材中的训练项目之后，结合实际情况进行提问，引导学生根据实际情况回答。这样就提高了训练的难度，成为了真正的交际，有效的把课堂的学习扩展延伸到了实际生活中，使学生深刻体会了学习的意义。
总之，在以后的教学中要以学生的生活经验和兴趣为出发点，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。任务的设计要尽量贴近学生的生活和经历，能引起学生的共鸣，兴趣越浓求知欲越强，参与意识越高，越能发挥学生的主体性，学生越能主动进行任务的学习。
英语教学反思
英语教学反思范文 一 英语教学反思。一 2003年高考英语试题分析 2003年英语试卷真整体现了稳中求发展，发展中求创新的命题思想，整套试题的知识覆盖面广，难度与往年相差不大，但更强调语篇，强调应用，注重实际。试卷资料也更具现代气息，贴近生活，贴近现代。其中听力部分选材全部 于生活，考察点侧重放在学...
英语教学反思
初为教师的感悟。一晃眼，一学期的从教生活临近收尾了。在这期间，我既领悟到了教师这个职业的神圣感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说是欢乐中有疑惑，疑惑中有感悟，感悟中有收获。在教学的过程中，我不断地在思考 自己怎样成为一名优秀的人民教师？怎样具有丰富的文化知识来教导学生，怎样具有独有的教...
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最近两年，课堂教学的有效性被广大中小学教师热切关注。关于初中英语的教学的高效课堂也成为我们英语教师所 的话题。以下是我走英语教学高效课堂之路的几点建议 一 指导好预习是前提。预习是学习新课的基础。预习效果的好 坏会直接影响学生接受新课的程度。而该环节却往往是很多教师和学生容易忽视的一个学习环节。要想...