课外阅读参考译文

美言尽在其中。

1 我当时在明尼苏达州莫里斯市的圣玛丽学校任教，马克·埃克隆是我教的三年级一班的学生。全班34个学生都和我很亲密，但马克确是百里挑一。他衣冠整洁，一副乐天派的样子，即便偶尔调皮一下，也显得那么可爱。

2 马克上课时还会说个不停。我只得一次次提醒他，未经允许是不可以讲话的。然而，每次我不得不纠正他的捣乱行为时，他的反应总是那么真诚，这给我留下了深刻的印象。

“谢谢您纠正我的行为，好老师！”起初我不明白他的话到底什么意思，可是不久我就习惯了，每天都听他这么说好多遍。

3 一天上午，当马克又在不停地说话时，我没了耐心，于是犯了一个见习教师会犯的错误。我看着马克说道：“如果你再说一个字，我就用胶带把你的嘴封住！”

4 不到十秒钟就听见查克突然嚷起来，“马克又说话了。” 我之前并没有让任何学生帮我看着马克，可是既然我已经在全班面前讲了我的惩罚办法，就要说到做到。

5 我还记得那时的情景，就好像是今天上午才刚刚发生的。我当时走到自己的桌前，不慌不忙地拉开抽屉，拿出一卷遮蔽胶带，接着一言不发地走到马克桌前，撕下两条胶带，在他的嘴上贴成一个大大的叉。然后我又回到教室的前面。

6 当我瞥了马克一眼想看看他的反应时，他对我眨了眨眼。他得逞了！我笑了起来。

我回到马克的桌旁，撕掉了贴在他嘴上的胶带，无可奈何地耸了耸肩，这时全班都欢呼起来。撕掉胶带后他说的第一句话是：“谢谢您纠正我的行为，好老师。

”7 那年年底的时候我被安排去教初中数学。时光飞逝，不知不觉中马克又坐在了我的教室里。他比过去更英俊了，而且还是那么彬彬有礼。

因为不得不仔细听我讲解“新数学”，九年级的马克不再像在三年级时那么爱讲话了。

8 有个星期五，情况使人感到有点不对头。整整一周我们都在学习一个新概念。我感觉到学生们开始泄气了，而且彼此之间变得急躁易怒。

我得改变一下班级的气氛以免情况失控。于是我让学生把班上其他同学的名字列在两张纸上，在名字之间留出些空间。然后我让他们想出对于每个同学的最好的评价，并把它写下来。

9 那堂课剩下的时间全花在了完成这项工作上。但是当学生们离开教室的时候，每人都把他们写好的两张纸递给我。查理面带微笑。

马克对我说：“谢谢您教我，好老师。祝您周末愉快。

”10 那个星期六，我把每个学生的名字分别写在一张纸上，然后把其他人说的关于那个人的话都一一列在上面。星期一，我把这些纸发给每个学生自己。有的有两页之多。

没多久，全班都在微笑。“真的吗？”我听见有人轻声说。

“我从没想到会有人看重那件事。” 我没想到别人会这么喜欢我！”

11 没有人再在班上提起那些纸。我也不知道他们是否在课后或与他们的父母谈论过那些（列在纸上的）事，可是那并不重要。这次活动已经达到了它的目的。

学生们又感到快乐了，相互之间又愉快相处了。

12 那一拨学生接着该去哪儿去哪儿了。几年后，我度假回来，父母到机场接我。开车回家的路上，母亲问了些关于旅行的事，都是老一套：

天气怎么样以及大体的旅行经历。然后谈话中有点儿冷场。母亲斜瞟了父亲一眼，简捷地说：

“她爸？” 于是父亲清了清喉咙，就像通常他要说些重要的事情之前做的那样。“埃克隆夫妇昨晚打**来了，” 他开始说道。

13 “真的？”我说。“我已经好几年没和他们联系了，不知道马克怎么样了。”

14 爸爸平静地回答我。“马克死在越南了，”他说。“明天举行葬礼。他父母希望你能参加。” 直到今天我还清清楚楚地记得父亲是在494号州际公路的哪个地方告诉我马克的事的。

15 我以前从没见过躺在军用棺材里的军人。马克看上去是那么英俊，那么成熟。那一刻，我的脑海里只有这么一句话：马克，只要你能和我说句话，我愿意付出一切。

16 葬礼过后，马克的大多数同学到查克的农舍去吃午饭。马克的父母在那儿，他们显然在等我。“我们想给你看样东西，” 马克的爸爸边说边从口袋里拿出一个皮夹。

“这是马克牺牲后他们在他身上发现的。我们想你也许能认得这个。”

17 他把皮夹打开，小心翼翼地拿出两张破旧的笔记本纸，很明显，那纸已经用胶带粘贴过，并被反反复复地多次折叠过。我不用看就知道是什么纸，我在那上面列出了每个同学说过的马克的优点。“真是感谢你做了这样的事。

”马克的妈妈说。“你能看得出，马克很珍视它。”

18 马克的同学纷纷围住了我们。查理十分腼腆地笑着说，“我还留着我的那份呢。放在我家书桌最顶层的抽屉里。

”查克的妻子说，“查克让我把他的那份放在我们的结婚像册里。” 我那份也留着呢，”玛里琳说。“夹在我的日记里。

”另一个同学维姬伸手到她的皮包里，拿出了皮夹，把她那张破旧不堪的纸给大家看。“我一直把它带在身上，”维姬毫不犹豫地说。“我想我们都留着自己的这些（优点）单子。

”19 就在那个时候，我终于坐下来，哭了。我为马克，也为所有永远不能再见到他的那些朋友而流泪。