关于的说课稿。
各位老师、各位专家：你们好！
今天我要为大家讲的课题是。
首先，我对教材及课题内容进行分析：
一、教材分析（说教材）
1、教材所处的地位和作用。
编写说明：交代教材适用的专业年级，分析教材在专业能力或核心能力的地位和作用]
2、教育教学目标。
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
1）知识目标：
2）能力目标：[包括专业能力、行业通用能力和八个职业核心能力中涉及到的能力]
3）思想目标*：[注：思想目标在政治、德育、语文、写作等人文类课程必须写，其他自然科学、科学技术类课程视需编写]
3、重点，难点以及确定的依据。
编写说明：列举出重点和难点内容，并说明各难点和重点确定的依据。]
二、教学策略（说教法）
1．教学手段。
编写说明：基于内容特点，计划选用哪些教学方法，突出重点，突破难点，从而实现教学目标。]
2．教学方法及其理论依据。
编写说明：列出与教学内容相对应的教学原则、教学方法。教学方法可用传统教学法和行动导向教学法相结合的方法]
三、学情分析（说学法）
编写说明：从学生心理学、知识技能基础、动机和兴趣上分析学习特点，说出引导学生学习的方法。必要时列出引导文、工作页或学习任务单。]
四、教学程序。
1．课堂结构：
编写说明：一般理论课：可从复习提问，导入新课、讲授新内容，总结练习，巩固新课，布置作业等环节进行建构。
实验课：任务，原理，示范，分组实验、填写报告等环节进行建构。实训课：
可从讲解要领、示范动作、强化训练、变化应用、填写实训报告等环节进行建构。也可用职业活动导向的理念从学生的咨询、计划、实施、展示、评价及教师在这过程中对应活动进行说明。]
2．教学过程简要说明：
编写说明：对具体教学环节教学实施过程的各环节分步说明，主要说明在师生双边活动中教学内容如何实现传授理解和巩固的。也可用职业活动导向的理念从学生的咨询、计划、实施、展示、评价及教师在这过程中对应活动进行说明。
]附：本教学内容教案。
说课稿参考
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说课稿参考
说课稿模板。尊敬的各位评委老师 大家好！我抽到的说课的题目是。接下来我将从教材分析 学情分析 教法 学法 教学过程 教学时间安排等几个方面来进行说课。一 教材分析。教材的地位选自 教材的作用 本节内容包括这几个主要知识点，是在学习了的基础上，对前面所学内容的进一步深入，也为接下来要学习做了一个知识性...
说课稿参考
说课稿参考模板。一 个人基本信息。提交者姓名任教年级学科说课课题研修主题。二 说课内容。本课选自由杨达夏主编的 陕西旅游出版社 六年级下册第八单元第一课时，本教材所选课文内容新颖 实用 有趣味性 有时代感，内容涉及文化 学习 日常生活等多方面内容。本单元的话题是谈论自己的梦想，是学生在日常生活中喜欢...