高考作文专题审题与立意

发布 2021-02-22 03:47:28 阅读 3811

近三年全国各地高考作文命题特点:

作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)、话题作文三种。从近几年高考作文命题的情况看,材料作文有加强的趋势,20xx年和20xx年“材料作文”都占50%至60%;而20xx年,全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文),比例高达95%!

高考的评分标准:1、 切合题意(一类文)2、 符合题意(二类文)3、 基本符合题意(三类文)

4、 脱离材料立意(说明:没有从材料进行切入写作,观点不能从材料中合理得出,判为四类文)

基本写作思路:

引:概述社会现象(或所供材料),引出论题;

提:提出观点,表明态度;

析:就事论事,浅层分析;

联:联系社会背景,深层拓展;(析实质、根源、危害、原因、影响、教训、解决办法等)

结:回应论点,再次强调。(“析”“联”可以合二为一)

宋朝时,宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士,以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。下面是考生的三幅画的文字表述,大家评一评哪位考生画得最切题?为什么?

a、山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。

b、在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。

c、苍郁的群山,中间露出半截屋顶,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水。

写好新材料作文必须读懂材料:

材料本身包含着深刻道理,并“成为写作者的立意指向”,那么读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料。一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么,继而确定自己对这个道理的正确态度。

新材料作文的特点 :

提供材料或图画,要求考生根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。

从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。

所给的材料主要有:

叙述一件较为完整的事情;

引述一个完整的故事(如寓言);

引用一段新闻报道或消息;

与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);

一段主题鲜明、道理深刻的论述;

一段或几段突出一个中心的抒情性文字(如诗歌);

揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……

高考题回放:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于的文章。

有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。

讨论下列立意哪些符合材料主旨。

1、要学会随遇而安。

2、善意的谎言有利于人的发展。

3、兴趣是最好的老师。

4、人才成长中,外界环境有时起着巨大的不可代替的作用 。(最佳)

5、一个人的成才,只有合适的环境还不够,成才的主体必须具有主观能动性。

6、个人的成才,必须具备一种探索精神,要勇于拼搏,努力创新,百折不挠。

7、你对他人的期望会间接地产生巨大的效果。

角度?最佳角度?

角度不能偏离材料整体。

角度是看问题的出发点。如何理解材料的角度问题?

1、有几个人物,就有几个角度;

2、有几个原因,就有几个角度;

3、有几种情感、态度,就有几个角度;

角度分优劣:

主要人物,主要原因,新颖独特,有现实指导意义的角度,贴近生活的角度,自己驾轻就熟,材料丰富的才是最佳角度。

审题出现偏差的原因:

角度理解有误;

不能整体把握材料的内涵、主旨。

注意:故事型材料要抓住中心事件。

一、叙事类材料。

思考:1)这则材料有哪几个描写的对象?哪一个描写对象是材料的主角?

2)这些描写对象有哪些行为?从不同的对象行为中,你确定了什么立意?

对象? 立意?

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于的文章。

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”,方法无奇不有,花样迭出,这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。

年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮,但米兰著名评论家在报纸上写到:“他是一位未经正式训练的**家。如果他是一颗钻石的话,他还处于粗糙、未经雕琢的状态。

”面对这种情况,年轻的欧雷至少有两种选择:一是置之不理,因为说他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”,打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议,并根据评论家的意见,苦心钻研技艺,面壁十年,终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

1、从小提琴家的角度看:

1)人要正确对待别人的批评;(2)倾听忠言,完善自我,走向成功;(3)要苦练自己的基本功,切实提高自身素质。

2、从评论家的角度看:

人要敢于说真话,不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的,就要敢于坚持。

3、从背景介绍看:

正确看待自己,认真对待别人的意见。

叙事类材料:把握所记叙的人、事所表现出的主旨。抓对象、抓关键语句。

学以致用(练习) 】

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

1、从年轻人的角度立意:

1)莫让小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

2)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化。

2、从沉香的角度立意:

现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。

二、寓言故事类材料。

阅读材料,思考:

1)这则材料描写的主要对象是谁?有哪些行为?

2)划线部分给你什么启示?这则材料的寓意是什么?

对象? 立意?

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于的文章。

有这样一个传说,说的是有这么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找着荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。然后,它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上,便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。

在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦,而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌,曲终而命绝。然而,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。

因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱,是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度,更是一种感天动地的爱的方式。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

概括主旨:赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。

1、从鸟这方面立意:

1)超脱自身的痛苦,生命之花才美丽。

2)有顽强的意志,才敢挑战生活中的荆棘。

3)生命需要勇敢和顽强。

2、从材料的议论部分立意。

1)最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取。

2)以生命为代价,开出美丽的生命之花,也是对生命的一种热爱。

寓言故事类材料把握其寓意,紧紧围绕寓意来立意。如果材料中有议论性的语句,要特别注意,它往往对寓意的理解起到关键性的作用,有时甚至可以根据议论句立意。

学以致用(练习) 】

阅读下列文字,按要求作文。

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?

”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:

“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!

叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

1、从螃蟹的角度思考:

1)对别人的意见不要盲从。

2)接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况。

2、从青蛙的角度思考:

帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题。

3、从全面地把握材料来思考:

误会源于错误的沟通。

高考作文审题与立意

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