**高中李永旭。
进入高三，学生将直接面对高考。在应试教育的今天，英语作文的好坏将很大程度上影响英语成绩，从而影响学生的高考整体成绩。因此提升学生的写作能力也是为学生进入大学做好准备。
写作是一个人外语水平高低的重要标志。它是我们的教学目的之一，也是我们教学的难点，我们应该重视它。写好一篇作文的基本六要素1.
仔细审题2.理清要点3.译写单句4.
连句成篇5检查润色6. 定稿誊写。在进入高三后，基本上学生都能写出一篇符合主题的作文，但是有的学生却难得高分，这里面相对来说能让写作得高分的就在于检查润色。
我就从以下几个方面教学生如何在高考英语写作中进一步获得高分。
1、漂亮的书面。
漂亮的书写是写作得分的亮点。在课堂中，我先展示了两张学生高考的作文卷面，一个字迹凌乱，模糊不清。即使里面内容再好，阅卷老师看都看不清，怎么能得高分呢。
另一篇干净整洁，内容清楚，语言地道，很明显得了高分。通过这样的对比，让学生一目了然，明白漂亮书写的重要性。即使不漂亮，最起码要规范、干净工整，尽量不要在卷面上进行删改，删改应先在草稿纸上进行，再认真誊写到卷面上。
二、人靠衣装，文靠词装。
词汇的选择应尽量灵活新颖，出奇制胜，句型结构运用灵活多变。例如，比较you can find my house easily和you h**e no trouble/difficulty in finding my house .很显然，第二句更能吸人眼球，也容易得高分。
类似的还可以用感叹句、强调句、倒装句、省略句，with的复合结构、定语从句、状语从句等句式来替换普通的句式，同样的意思，却会有不同的效果，能增加文章的文采。写作中，尽量多变幻句式，避免一成不变，甚至有时改变句子语序，也能收获不一样的效果。
3、行文的流畅。
行文的流畅是指写作内容上下贯通、一气呵成，这就要求学生能够正确而巧妙地使用好连接词。写作时，学生要弄清楚前后句之间是排序关系、并列关系、举例关系抑或是转折关系，从而使用正确的连接词。恰当的连接词能为文章带来画龙点睛的效果。
以上高分策略是建立在基本功扎实的基础上的。这也要求学生在平时的学习中丰富自己的词汇量。这是最基本也是最总要的一个环节。
因此，在日常的教学过程中，我狠抓词汇教学，要求学生词汇一定要过关，然后用词造句、连词成句，并大声朗读背诵课文或者其它资料上优秀的句式段落，以增强学生的语感，写作时可以较自由的使用语句。另外，学生的母语是汉语，周围也只有汉语的语言环境。在平时教学中，我就尽力引导学生进行英语思维，避免把汉式思维带入英语的写作中。
学生的作文写完后，我会精心修改，包括学生的拼写，标点符号，语法句式，内容表达等等，针对不同的错误采取相应的教学策略。最后展示学生的写作范文，并把优秀作文集合成优秀范文集，这对于学生而言也是一种有效地推动力。让大家闲时传阅诵读，找出优缺点，共同提高。
2024年5月。
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