高考英语改错题应试技巧初探

发布 2021-02-21 10:57:28 阅读 2977

作者:曹书芹。

**:《新课程研究·基础教育》2024年第06期。

高考英语改错题一直是困扰考生的一个题型。由于初中英语教学中无此类试题,进入高中后多数学生不知从何下手做起。如果理解了高考英语试题的命题原则、设置类型和错误改正步骤,应该说短文改错是比较容易而又有趣的一个题型。

高考短文改错的目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中准确综合运用英语的能力。它往往选用一篇120个词左右、内容鲜活、语言地道、通俗易懂的短文,供考生在阅读中判断、纠错,从而检测学生综合运用英语的准确性。命题的总原则是整篇理解、分行解题。

改错的特点可用四个字来概括:对、错、加、删。解题要求为正确划“√”错词更正,缺词添加,多词删除,四种要求都有相应的规范符号和格式,不可用错和混淆。

错误类型设置相对稳定,错词通常为六行;正确通常为一行;多词和漏词通常共三行。短文改错的错误设置几乎涵盖了中学阶段所学的全部基础知识,比如它主要考查动词时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法;名词和代词的数和格;冠词用法;形容词、副词的混用及比较等级;连词及关系词的运用以及主谓一致等。

一)注意短文改错的错误类型。

1.多词。多词错误往往是汉语式英语,经常为冠词、介词、代词或连接词的多用。

例:①i’mgoing to send to her a card.

此句中第二个to介词多余。

americans move in every five years.

此句中介词in多余。

2.漏词。漏词使句子不完整或难以理解。如漏系动词be,不定式符号to,介词和冠词等。

例:①they tr**elled several oceans—from theatlantic to pacific.

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