高考英语改革让英语变得更“有用”了。
北京高考方案英语分值由原来的150分调整为100分，而江苏高考英语前段时间也有酝酿将换等级的说法；这一阶段，围绕英语怎么考试的话题让家长，特别是高中生家长特别不淡定，这英语考试到底将怎么变，而我们的孩子要适应这种变化，应当怎么提早作准备？而变化还引起了社会上很多人的疑问：今后英语的比重轻了，是否意味着学英语可以不必费那么大力气，由此英语培训市场是否降温？
我个人觉得。
1. 变化旨在强化英语作为交流工具的功能
大家普遍认为这是在弱化英语作为考试科目的功能，而强化英语作为交流工具的功能。应该说大方向是好的。
但也要防止从一个极端走到另外一个极端，比如有些英语学习有潜力的学生，因为考试地位的下降，就放松对自己的要求，而不能使潜力发挥。英语人才还是需要的，但是兴趣培养是关键。如果变成不重视英语了，那么这种人才就很难培养了。
还有到大学也是需要学习英语的，如果高中的英语水平大大降低，那到大学会形成断层，难上加难。
2. 不是“无用”，是让英语变得更“有用”了
个人认为，高考降低英语比重，对英语教学是好事，是还原英语作为语言的工具性，让英语从应试的误区中摆脱出来。以前我们的英语教学应试层面重了一些，而江苏高考从其变化路径来看，在慢慢调整，降低了语言知识考察的比重，突显了“语用”，即语言的应用能力。从这个意义来讲，高考英语分值的变化，不是让英语像外界所传闻的那样，变得无用了，而是让英语变得更有用了。
注重应用能力的会胜出
那些传统的应试类家教会受打击
中国对以考试成绩为标杆的学生考核方式作出了方向性调整，分数不再是唯一标准。开始注重英语听力、口语、语言应用能力和学生个性，并尝试通过多种方式进行评估。
我个人的观点：语言可以认为是孩子走路的腿；而考试只能算一种公共交通工具；交通工具可以在某个时段带孩子到达某个地方，但孩子一辈子也离不开腿。
英语作为技能，学到了是他自己的
不会因为考试占比下降就放松要求
经常出差国外的周女士表示，英语现在你在家门口似乎感觉不到必要性，可是一出门就不一样了，它是一门生存技能。我本来就不是因为学校考试要求而让孩子在外学英语的。
怎样让英语作文更有亮点
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如何让英语早读更有效樊利兵。学生英语基础知识普遍弱，主要原因在于语言输入不足。他们脑中所储备的语言信息 词汇 句型和固定表达很少，以至于不得不用汉语的思维 英语的词汇 依靠语法编句子。语言习得是通过语言的输入来完成的，这一过程主要包括input intake output 三个环节。也就是说语言输出...
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