近来，英语高考改革的传闻沸沸扬扬，综合各种消息来看，在数年后，英语脱离现行的高考轨道，而代之以一年一次或一年数次的社会化测试，似成定局。
数十年来的高考改革，这一次无疑是动静最大的，“牵一发而动全身”，内里的情况当然不会简单。而许多**，为了博取眼球，动辄冠以“取消英语高考”之类的题目，给人一种极端印象。更要命的是，许多家长竟然信以为真，理解成从此孩子就不用努力学英语了！
觉得孩子的“负担”，自己的“负担”，减少了一大块……
……真是天大的误会！
让我们弄清楚几个问题：
英语还要考吗？要考！
只不过不再和其他科目一起一次性考试，而可能是象现在的大学四六级一样，由其他社会机构组织考试，学生高中三年当中可以考多次。
英语成绩计入高考后孩子的总成绩吗？要计！
只不过不再象以前一样，直接计入高考总分，而会单列出来，以等级和分数的方式，反应在孩子的总成绩里。
英语成绩的重要性会降低。
不会！更“不幸”的是，因为英语高考改革的“社会化”和“成绩单列”两个重要特性，英语成绩的重要性不仅没有降低，反而在实际上大大提高了！
因为英语“成绩单列”，以前各个大学只是相对简单的按照高考总分划定分数线，现在自然要按“高考总分”和“英语等级分”划定两个分数线。而且，一流大学可以更方便的在“英语等级分”上专门提高门槛，以录取那些“更优秀”的学生。
以前的学生，假如英语成绩不理想，还可以在别的科目上努力，只要想办法提升总分，还是有上好大学的机会。可现在，英语成绩被单列出来，真是避无可避！想在英语上“马虎”一点，都不可能了！
可以预料，在改革方案实行后，会出现大批总分上线，但英语成绩不合格，结果与自己理想的大学失之交臂的学生！
所以，您觉得英语成绩的重要性，是提高了，还是降低了呢？
英语考试的要求和难度降低了吗？没有！更“不幸”的是，英语考试的要求和难度不仅不会降低，反而在实际上会大大提高！
因为英语可能在高中三年会有多次考试机会，就会给人们带来一个错觉，觉得机会变多，相对会有更多通过的可能，所以就“简单”了。
其实，我们只用看看现在的大学四六级考试就好了，一年考两次，就算去掉大一一年，整个大学期间，也有多达六次机会！可照样有惊人数量的大学生到毕业也没能通过啊！所以能否通过，和考试次数无关，最终还是要看能力的。
而且，因为考试机会增加，反而容易让人掉以轻心。十六七岁的少年，又不象**那样，有高度的自律，清晰的目标，和良好的自我计划。所以，在心理上，会放松对英语的重视，总觉得“还有机会”，可往往等“最后的机会”到来时，才真正着急起来，“临阵磨枪”，只怕用处也不大了。
不知道以后要上演多少“悔之晚矣”的戏码呢！
更重要的是，大众往往没有仔细思考英语考试“社会化”这个改革方向背后的含义。
“社会化”，其实意味着“实用化”。纵观国内从大学以上的各个英语测试的改革方向，无疑是越来越重视“运用”，重视英语的实际能力。英语高考改革，当然会与这整个“社会化”、“实用化”的潮流接轨。
这将是一场残酷的“大洗牌”！
一方面，学生再也不能仅仅靠“死记硬背”学英语了，再用这个沿袭超过三十年的笨办法，也许还能弄个及格，但想要得高分，只怕是机会渺茫了！问题是，在一流大学都会把英语成绩当门槛的情况下，英语等级仅仅合格？又有多大用处呢？
另一方面，英语考试的“社会化”、“应用化”，将倒逼学校英语教学的改革。体制学校的大批只会讲语法、扣考点的英语老师，只怕要逼着自己重新学习，不然就会慢慢被淘汰！问题是，许多年龄已过40，特别是在。
三、四线城市以下的英语老师，又有多少自我更新的能力和机会呢？
同时，那些星罗密布的“专注提升考分”的英语培训班，要么转型，要么死亡！对真正能提升孩子英语能力的机构，需求会越来越大！
这又意味着什么？
英语高考改革，将会加剧教育上的“贫富分化”，最终加剧实际的贫富分化！
很简单——真正有含金量的东西，从来不会便宜！
“人往高处走”，那些真正有英语能力的老师，会甘心只在一个三四线城市（甚至更广大的县城乡镇），拿一个较低的收入，做一份一眼看得到退休的工作吗？
大量收费低廉的培训班，以前因为相对呆板固定的考试要求，还有存在的空间，可一旦拿掉考分这块遮羞布，这些低水平重复的“培优”，还能存在多久呢？
同时，能真正提升英语能力的机构，必定有一套建立在语言学、心理学等学问基础上的教学体系，相对素质较高的师资队伍，以及其他配合的硬软件。这样的运作成本，会低吗？
而且，会选择这样高水准英语学习方式的家庭，往往也是有观念，重视自身学习，对孩子有较好规划，条件不错的家庭。
按照社会发展的规律，这样的老师、机构、家庭，会更多的集中在。
一、二线大城市。
所以，我们会看到，不管英语高考如何改，甚至考不考！中心城市的英语学习，只会越来越热！
因为中心城市的居民，早就清醒的认识到：想进好中学、好小学，英语必须好！君不见，全国各地最好的中小学，多有一个“外国语学校”的名字吗？！
想进好大学，英语必须好！就算高考真不考英语了，一流大学的自主招生考试，也一定会把英语测试纳入进来的！
想考研究生，英语能力必须好！否则，研究生看不懂国外**，怎么“研究。
想找好工作，英语能力必须好！外企就不用说了，就算是稍上档次的国企民企，都得和国外资本、国外客户、国外专家、国外资讯打交道啊。
想出国留学？ …
而广大三四五线城市，就算意识到这个情况，只怕也是有心无力！许多考生，既使成绩再优秀，只要英语不佳，就可能进不了一流大学，只能进一个“毕业即失业”的三流学校！更何况，许多家长还觉得英语高考改革是“省了自己的事”呢！
所以我们会看到，国内一流大学，大城市的学生会越来越多；优质企业的优质岗位，大城市居民会越来越多；出国留学，大城市居民会越来越多 ……社会及经济上的贫富分化，其实早已存在，只是，会因英语考试改革，越来越明显！
这般大变局、大危机，是一股不可逆转的社会趋势，或迟或早，总会到来。关键在于，今天的我们，能选择做些什么，来适应时代的变化？把危机化为转机？
诸君，需明鉴！
英语高考改革 期盼与担忧
英语高考改革 期盼与担忧。作者 张伊娜。英语学习 教师版 2014年第09期。相当长一段时间以来，有关高考改革的政策 尤其是与英语科目相关的传言甚多，曾一度让外语教育从业人员有些惶惶不安。2014年9月4日 颁布了 关于深化考试招生制度改革的实施意见 澄清了很多相关问题。根据这一意见，外语仍然作为三...
高考与英语教学课堂改革
英语组 郑双民。我们大家都知道如今的高考方向已经由原来的重知识轻能力而转向了现在的轻知识重能力的轨道上，因此作为一线教师的我们在课堂教学上就应该顺应高考，改革我们的课堂教学使之与高考方向一致，那么，该如何做呢？我认为应该从备 讲 辅 考四个传统环节入手，改革我们的课堂教学。备课 做高考题，研究高考考...
从高考英语改革看高考改革
陈余果。杨敏擎。许婧茹。骆。灿。摘要 高考改革一直以来都是社会各界关注的焦点，新的形势要求我们必须以战略发展的眼光理性看待与思考高考改革。本文列举了部分省份关于高考英语的改革措施和社会大众对其改革措施的主要观点。文章以高考英语改革为切入点，论述了高考英语改革与高考改革的联系 英语是高考科目的重要组成...