塾。王继军。摘要：随着素质教育深入推进，各科教学也遇到了新机遇与新要求。
对于英语教学而言必须要改变传统教学模式，克服哑巴英语，让学生能张口说话，培养学生口语交际能力已经成为中学英语教学的目标之一。但是究竞怎样进行口语教学，才能够达到教学目标是相关人士**的重要课题。本文从英语口语教学ｊｅｒ手，结合存在问题提出加强英语口语教学的策略。
关键词：英语口语教学思考。
中图分类号：ｇ６
文献标识码：ｃ
前言。挫败感。我们不必在小错误上纠缠，而应当保护孩子们在口语练。
当前，初中新课程教学已经向传统教学发起了强大的挑战，初中英语教学不仅仅只为应付中考和高考，而应当去顺应素质教育和外语教学改革的明显趋势，这样才能适应当前的教育改革的时代潮流。因而，加强口语教学已成为当前初中英语教学的一项重要任务。然而，由于各中学电化、多**等硬件教学设施的差异，师资水平参差不齐，学生英语基础不够扎实等客观原因，英语口语教学存在着重重困难。
英语口语教学现状。
习中的热情，其实随着学生英语水平的不断提高，这些小错误会。
不知不觉消失掉。
第二，调整教学计划，提高学生英语口语能力。加强口语教。
育也是按国家教学大纲之要求，提高学生“说的能力”而进行的口。
语基础建设。
第三，改变教学方式，培养学生口语习得兴趣，提供一些学生比较感兴趣的话题，营造良好语言氛围。一堂成功的课，应该使。
师生同时处于兴奋的状态。“在初级阶段的教学中英语教师应当始终处于主动的兴奋状态，同时他应当满足学生的活动欲望和创造欲望。
使用英语和其他人的交流、交际是英语学习的终极目标。随着英语口语的广泛推广与使用，从其发展历史来看，我们已取得。
不菲的成绩，但是离我们的教学目标仍然相差甚远。虽然我们从。
观念上已经明白英语口语是一种能力的体现，在教学实践的过程中也采取了相应的措施，但是许多学生的英语口语能力与水平，与教学大纲之规定还有很远的一段距离。笔者在对一些学校的学生进行调查研究发现，要求学生用英语口语进行简单的自我介绍，能完成的学生仅占调查对象的１／３并且回答免强，有的不敢开口或者是一说就错，比如象什么。
没有人能教好他不知道的东西，也没有人能学好他不想知道的东西兴趣是最好的老师，我们应当学会提高。
学生学习和练习口语的兴趣，并且要想方设法保护好这个兴趣。
学生天性好动，充满活力，对新生事物充满好奇，把英语教学变成兴趣教学，改变传统的教学方式。比如在对初中学生的英语教学方式上可以采取一些游戏的方式让孩子对英语进行了解，把生活中的角色让孩子们扮演并进行简单的对话，及交流如。
ａｙ！今天是个好天是不错啊早上起不来我是个夜猫子我。
这样的句子，有的就象复读。
机一样，说出来都是重复的语句，比如由此可见，加强。
可不是我喜欢早起。）。对中学英语口。
语教学可以采取举行英语对话，组织一些英语口语活动，加强口语的运用，营造英语交流的氛围。４结束语。
英语口语教学已经是摆在我们面前的一个重要任务。３加强英语口语教学的措施。
通过对目前英语教学的情况分析可以看出，对英语口语能力的培养已是今后英语教学的发展趋势，提高英语口语能力需要教。
总而言之，要想加强英语口语教学，首先就要从教学现状中。
学系统的密切配合，加强英语口语教学可以从下面几点人手：
第一，教师应注意教学的艺术技巧，口语教学本身就是教师。
指导学生怎样使用已经习得的语言和他人交流的一种教学活参考文献：动。教学中的学生为主体，是演员，教师为主导，是导演，这一教［１］英语教学大纲制定组．英语教学大纲［ｚ】北京：
高等教育出版社，学原则在口语教学活动中体现得淋漓尽致。所以，营造一个良好１９９
的交流氛围，为口语教学做好铺垫，是必可不少的。心理学家说【２】橱庆萍．现状与对策：大学英语口试引发的思考ｉｊ］外语与外语得好，有效的教学必须以融洽的师生关系为前提。
在融洽的师生教学关系中，学生的想像力和创造力可以得到充分发挥。学生也更愿【３】范谊．大学英语译程体幕改革的框架构想ⅱ】．外语与外语教学，意敞开心扉，大胆练习，勇于口语实践。当然在口语教学实践活动中，应当允许学生犯错误，犯错误是每一个语言学习者学习过［４］根．试论影响当前大学英语教学的非正常倾向ｕ】．外语与程中必然的现象。
语言学习家ｄｕｌ说过：“不犯错误是学不会语外语教学言的。”在学生自由表达的时候，教师如果一听到他们在语句、语［５】吴道存．怎样教好英语 ．人民教育出版社，１９调、语法上有差错就立即打断纠正的话，不仅会打断他们的思路，影响学生完整地表达，甚至会让基础不好的学生有太多的焦虑和作者简介：
王继军，陕西省城固县博望中学，陕西城固７２３
挖掘存在的不足之处，再结合教学内容、学生基础等制定出有效。
教学措施，进而实现英语口语教学的真正目标。
加强英语口语教学
随着社会发展日益国际化，英语已作为一种最主要的国际交际和工作语言。英语口语的重要性日益呈现。这正是作为一种语言，其交际功能的体现。由此可知，英语教学应能时刻把握这一点，努力提高学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和自我学习能力，培养学生运用英语进行交际的能力，要摒弃那种以考试为目的，以语法教学为手...
怎样练习英语口语
个人的经验 平常只要没事就自己想个话题，然后跟自己对答，要大声的说出来。如果遇到不会说的，就换个方式去解释，再不行就记下来，然后查书查字典，找出至少2个以上的表达方式。切忌说出 我不知道怎么解释 不知道怎么说 之类的话来，一定要把事情给解释清楚，对此要产生 强迫症 一样的心理。而且要多观察电影里英国...
怎样学好英语口语
三 耳到 在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音 语调 重音 连读 失去爆破 断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆 理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以...