本学期，我担任07计算机2班班主任，因为带过本班两门专业课，本来就和学生比较熟悉，所以和学生融合的比较快，学生配合的也默契，因此，班级工作比较好开展。现将本学期工作简要总结如下：
一、继续保持良好的班风班纪。
学期初，我制定了班级工作重点，继续创造良好学风，营造和谐班级氛围。 零七级毕业生面临着就业，只有这不到一个学习的课程，之后要到企业定岗实习，学生压力比较大。很多同学可能提早要找工作，占用上课的时间，为了避免这种情况的发生，在学期初我跟大家说明这学期大家的任务，找工作必须在完成正常教学任务的前提下，在不影响毕业的前提下合理安排。
另外，由于三年级毕业生在作息上跟其他低年级有区别，可能会影响到一些班级工作的开展，比如说学校打扫卫生等，因此，在学期初也制定了一些具体的要求，责任到人，保证正常活动和工作顺利完成。
二、关爱贫困生，做好助学金、国家励志奖学金工作。
首先，我对班级贫困生进行摸底调查，了解贫困生生活、学习情况，建立贫困生档案。课余与学生谈心，了解她们住宿生活，家庭状况，关注学生心理健康，并积极向有关部门推荐，安排贫困生勤工俭学工作。
其次，帮助贫困生树立自信自强观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，但更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。我所做的工作，是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不代表人格的高低，正视自己，发掘潜力，以知识和能力作为精神粮食来充实生活，在精神上脱贫。
三、倾心交谈，重视学生心理健康教育。
大学生心理问题产生不良的社会影响的事件新闻**频频**，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂多变。大学生作为一个特殊的社会群体，有许多特殊的问题：如对新的学习环境与任务的适应问题；对专业的选择与学习的适应问题；理想与现实的冲突问题；人际关系的处理与学习；恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
我们在进行思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除心理压力而造成的心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应社会环境，预防精神疾患和身心疾病，加强对他们的心理健康教育。学生工作的使命感和责任感告诉我必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
根据新生入学心理测试结果，我利用晚自习值班时间，单独找她们谈心，交流思想，关注学生心理动态，使学生正确认识自我，增强承受挫折、适应环境的能力。
四、日常管理，常抓不懈。
大三学生上课出勤率不高是个问题，怎么样让大三学生在迎接找工作的时候，能够尽量静下心来完成最后的学习是我一直在探索的问题。帮助学生提供就业信息，提供简历模板，增强学生的实际动手能力等等。
主要工作成绩：
1、鼓励参加顺义花博会志愿者、国庆群众方队游行志愿者参加好训练工作，让志愿者同学以饱满的热情投入到志愿者的服务中去。在这次顺义花博会志愿者中有1名同学参加，国庆志愿者中8名同学作为代表参加。既是班级的荣誉，又是学生的荣幸。
2、鼓励学生参加第四次学院技能大赛，在这次比赛中有7名同学获得一等奖，6名同学获得三等奖的好成绩。并且获得优秀班级荣誉称号。
3、在奖学金、助学金评选中，我班有两名同学获得国家励志奖学金、两名同学获得助学金。
4、鼓励学生积极找工作，参加定岗实习。截止到目前，我班共有38名同学找到定岗实习单位，为以后就业打下扎实的基础。
下个学期，学生就要到外面去实习了，虽然没有了直接面对面的交流，直接的管理工作，但我依然尽职尽责，为学生做好后勤管理工作。为学生的顺利毕业尽一份力。
2009-2024年度班主任工作总结。
班级：070602
班主任：张婷婷。
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