2023年高考试卷分析教学工作总结与反思

三、加强写作训练，合理安排综合训练。

加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。

对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度。2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构。

3）层次分明，承上启下。4）细读提示，写全要点。5）书面干净、整齐、规范。

教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，模仿，运用，做好语言积累。

提高高考的书面表达成绩。

四、加强考练结合，一周考练，一周讲评。特别到了最后一个月，主要把时间还给学生，让学生自己利用答案，对知识进行系统化、条理化。这种方法对学生英语成绩的提高，确实起了非常大的作用。

也证明了我总结的这句话：“知识不是讲会的，知识是练会的；知识不是听会的，知识是想会的。”

五、培养学生良好的心理素质。

培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发引导下，带着求知的兴趣，学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。

总结得失，我们觉得：我们的授课思路与高考的整体思路越来越一致，我们总结出来的这套对付高考的方法让越来越多的学生从中受益。虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。

在今后的工作中，我将努力克服不足，以争取更大的进步。

我们一直认为，作为一门主课，英语科的地位还需要进一步提高，对英语阅读课的重视程度还需要进一步加强。同时，在教学实践中，我们还应该再进一步早一点放手，不再越殂代疱，真正把学习时间还给学生，真正实施“生本教育”的教学理念。相信我校的英语组一定会成为走在改革最前沿的急先锋！

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