政史教学工作总结。
2012——2012学年第二学期)
古塔中学王慧。
时光飞逝，这学期的教学工作又接近尾声，这也意味着这一学年的时间即将过去。在这一年的时间中我体验到了教学工作的重要与任务的艰巨，与之前相比我成长了很多，有了明显的进步，但也有许多的不足，现总结如下：
一、学科工作总结。
这学期我带八年级历史和思想品德，通过将近半年的时间，我对二个班的学生的情况基本了解，对我的工作也有了更多的认识。在我参加工作的这半年中，在经验丰富的老教师的关心指导下，我学习了很多宝贵的教学经验，也懂得了许多人生哲理。下面就是我这半年的收获：
第。一、教学经验得到丰富，并把理论转化为实践。在老教师的悉心指导下我在教学工作中存在的一些问题都有所改善，教学经验不断得到丰富，明白了在教学中要注重学生的反馈，以及课堂提问的重要作用。
来到教学岗位之前，在学校学到的知识抽象的理论知识，没有实际可用性，知识若不运用于实践就不能成为知识，因此我来到了古塔学校，从事了教学工作后，把理论变为实践，知识才真正得以运用。但是运用的程度还小，不足也有很多，今后还须更大的努力。
第。二、对学生更加了解，知识讲授能力有所提高。通过这近半年时间与学生的接触，对每个学生的基本特点和学习情况有了简单的了解，这对于因材施教、分层教学是一个很好的条件。
学生的配合是加强教师授课效果的重要因素。
第。三、专业知识的掌握能力有所提高。通过八年级二个班半年的教学，我对初中阶段历史、思品教材有了全面的了解，掌握了知识脉络，这也是对自己的专业知识的巩固加强，教师在讲课的过程中，虽然是将知识传授给学生的一个过程，但也是自身对知识的回顾和加强，教学过程的进行使学生与教师互教互学的过程，教师熟练的掌握教材，对于教师答疑解惑很有好处。
因此，这半年的教学使我的专业知识掌握的能力有所提高，这对于我今后的教学工作很有帮助。
以上是我在这学期当中的收获，但是一学期的工作也让我认识到自身存在的许多问题和不足：
首先，对学生的管理能力有待于进一步提高。在这一学期中，我意识到自己讲课时把握不好课堂，对课堂的驾驭能力弱，课堂纪律得不到很好的维持，随之教学效果会受到很大的影响。对于这些问题我也做出了很大的努力，但是感觉自己还是没有找到适合的教学方法，缺少教学经验，这给学生的学习效果及学校领导的管理都造成了很大的影响。
在今后的学习教学当中希望我能尽快的成长起来，成为一名合格的人民教师。
其次，教学方法还需多样化。在这一学期中，我的教学方法始终围绕着“五步教学法”进行，这对于学生来说，会产生疲劳感，提高学生学习兴趣的方法之一就是增加学生的新鲜感和好奇心，这样学生的学习劲头才能够调动起来。在这点上我做的就不是很好，还需有待于进一步提高，今后还须向老教师请教与学习。
再次，对课程资源的挖掘和利用还不到位。新课改为我们提供了新的课程理念和教学方法，但教材和教师用书始终是最宝贵的课程资源，能够充分发掘和利用课程资源对教师来说很重要，它是教师工作教学的素材。我在这方面做得还远远不够，并且没有注意教材内容的选择性和与实际的联系，这对于我搞好教学工作是一大障碍。
以上就是我在这一学期的学科工作总结，并不全面，还有很多方面待于改进，在这学期中，自己处理学生事务随机应变的能力还欠缺很多，在本学期的工作总结的同时，对于新学期也有一些新的想法。为解决教学管理问题，在新的学期要制定新的管理目标及计划，扭转现状，使教学工作能够进入良性循环之中。
二、德育工作总结。
这学期我对学生的德育工作的进行和我所教授的学科有很大关系，学科教学对于德育教育工作的进行发挥了巨大的作用。这学期的德育工作所采取的措施和成绩如下：
首先，学生的爱国主义思想观念得到培养和升华。我所教授的历史学科，尤其是对于中国近现代史的学习，可以激发学生对祖国的热爱和对国家的富强而奋斗的精神，在历史课程的讲授过程中，随时可以渗透学生对祖国的热爱和对中华民族博大精深的文化的感叹，通过课堂反思与讨论，学生不断加强自己对这方面的认识和理解，使学生的人生观和价值观得到升华。
其次，学生的基本思想道德素质得到提升。本学期我所教授的思想品德学科对于学生此品质的提升有很大作用，思品学科在教学内容上就给学生以直观的感受，学生正确认识自我，他人，调整人际关系的能力也有所提高，并且礼仪规范意识得到提高。
对学生的德育培养不仅仅要集中在教学工作中，在日常生活的各个方面都要进行渗透，要经过师生的共同努力，使学生养成良好的道德品质习惯。
但是在取得成绩的同时，我还有很多需要加强的地方，我作为一个思想品德教师，课上学生学到了很多理论知识，但教学的最终目的是让学生把所学知识应用到现实、实际中，理论联系实际，这才是知识的最终用途，但是学生在现实生活中很难把所学过的思品知识运用于现实生活，例如：对校园里的果皮纸屑视而不见；语言上脏话连篇，等等，这些问题与我也有一定的关系。
三、个人师德及业务提高。
作为一名新任教师，在工作岗位中兢兢业业，奉献自己是最基本的前提条件，一名教师的师德情况对于学生来讲是十分重要的，这不仅影响到学生对自己的印象，甚至还会影响到学生此学科的学习成绩和今后的成长，所以教师的师德在在教学过程中起到至关重要的作用。我在这学期的教学工作中也非常注重这一点，教师树立强烈的责任心，强化责任意识，是教师成长的重要表现，因此我在课上能够及时提问形成反馈，课下布置作业，形成评估成绩，并且及时与学生沟通，了解其学习上的难处和问题，以便及时采取措施解决问题。
一名教师如果只具备责任心是不够的，在教学过程中一定要加强组织纪律性，保证课堂纪律，掌握课堂气氛，驾驭课堂内容，引导课堂走向，从而提高教师的教学效率和学生的学习效率，只有两个效率都提高才能在总体上提高教师的教学水平。因此教师在教学过程中就要及时不断地引导学生，观察学生，约束学生。关于这点我还有许多需要努力的地方。
教师的教学目的就是授人以渔，而非授人以鱼，教师最基本的能力就是教学能力，教师作为一种职业，教师业务水平的提高是教师得以生存的必要条件。在这一个学期以来，我认真总结了教学业务水平上所欠缺的几个方面：首先，驾驭课堂能力差，组织教学纪律的能力不强；其次，学科教学的组织引导能力弱，不能很好的引导学生制定有效的学习计划，导致学生学习效率低下。
针对上述问题，我将在今后的工作中从以下几个方面入手改进：
第。一、加强管理，强化训练，提高驾驭课堂能力和组织教学的能力。在课堂教学过程中，要让学生明确什么是应该做的，什么是不应该做的，树立最基本的是非价值观，加强对学生的纪律监督，建立严格的奖惩机制，以此激励和约束学生。
第。二、加强引导学生制定学习计划和学习目标。在学期初就要求学生在教室的引导监督下制定适合自己的学习计划和目标，在学期末总结自己的学习成果，哪些做到了，哪些没有做到，以及今后的努力方向，做到目标明确，重点清晰。
第。三、严格规定学生上课时的纪律表现，让学生明确教学工作中的基本守则，对学生一视同仁，严禁实行双向标准。
专业成长无止境。我希望在今后可以通过以上几点的实施，改变自身的缺点和不足，提高驾驭课堂能力，组织教学能力，管理监督能力，是自己尽快成长，成为一名合格的人民教师。
古塔中学。2023年6月。
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