2023年下半年教学工作安排

落实8月21日在47中召开的全系统领导干部会议精神，教育要成为服务经济社会发展的排头兵和全市教育改革发展的领头雁，就要在总结经验教训的同时，不断转变思维方式、管理方式和工作方式，全面贯彻落实好教育规划纲要，以育人为本、改革创新、提高质量、突出重点、统筹推进，全力促进教育事业又好又快发展。

1、上半年主要工作和成绩如下：

2023年上半年，教育科各学段紧紧围绕毕业班和招生工作两个重点环节开展，严把招生入口关，做到秩序招生、纪律招生，提高教学质量出口关，做到质量升学、品质升学。

1、扎实稳步推进各学段入学工作：

今年四月份开始小学一年级招生外地生登记工作，共登记居住证持有人随迁子女近1800人。由于今年社保局不再为个人补缴上一年度保险，造成部分外地家长无法补齐一年保险而不具备在津就读条件，对此我们做了很多政策解释工作，包括来人来电、政民零距离、8890便民**等。到五月份，正式开始本地招生工作，全区共计完成招生5300余人。

由于办学资源和外地生分布不均衡，我们对双街地区、小淀地区、瑞景地区等多所小学登记的约200多名外地生进行了调剂。小一招生工作是北辰教育工作中压力重大、非常敏感的一项重点工作，今年因学校容量问题，我区面临很大的困难，在此期间，部分学校积极配合教育局分流生源密集学校的外地学生、因拆迁的人户分离学生以及北辰公租房的学生，这些学校为教育局的一年级招生工作做出了重大的贡献，在今年千分考核中，我们为这些学校给予了加分，同时，我们还为承办全区教学现场会的学校进行了加分。

六月份我们完成了六升七考试工作，完成六年级对口入学约4200余人。由于瑞景中学办学容量问题，瑞景地区两所小学外地生调配至北仓二中。

2、全力以赴做好初、高三毕业班工作：

毕业班工作是我们向社会展示教育成果的窗口，是我们各项工作中的重中之重。上学期我们组织各学校共同努力，安排了多轮复习、多次模拟、统考统阅、从局域网网阅到远程网阅、数据分析等工作，秉承我区“团队协作、拼搏奉献”的毕业班工作精神，确保了我区多年来在全市中考、高考的领先水平，也为北辰教育赢得了众多荣誉。高水平地完成了中考、高考考务工作，实现了平安中高考、质量中高考的目标。

今年全区中考学生共3244人（比去年减少278人），包括招办直接报名外地回津考生20人，外地户籍考生464人。全区中考平均分429.26，高分段500分以上919人，继续保持了在全市同类地区的较大优势。

我区应届高中毕业生实际参加秋季普通高考1699人，比2023年减少69人。本科上线人数为1346人，本科上线率为79.22%，高出全市本科平均上线率5个百分点，比2023年提高0.

62个百分点。600分以上共218人，比2023年增加58人，连续几年我区600分以上高分人数相当甚至多于环城其他三区的总和。其中理工类最高692分，文史类最高分674分，这两名学生分别被清华大学和北京大学录取。

确保了北辰区在同类地区、四十七中在同类学校的较大领先优势和我区初中的群体优势。

3、我区两所中专在春季高考中也取得了优异成绩，春季高考专科上线率均达100%，共有171名学生超过本科录取分数线，其中4人被天津大学本科录取，北辰职专张岳同学以606分的成绩列全市第一名。

同时，两所中专学校积极参加天津市职业院校技能大赛， 2023年获得5个二等奖、14个三等奖，2023年参加“第二届‘京津冀宁’技能文化节”获得2个三等奖和11个优秀奖的好成绩。

4、我区各级各类科技活动广泛开展，成绩喜人。我区高度重视科技教育，各校广泛开展了科技社团活动， 2023年5月我们组织召开了首届“北极星”杯北辰区青少年机器人大赛，且多次在市级组织的车模、海模比赛中屡获佳绩。配合全国科普日活动及第32届北辰科技活动周活动，组织全区中、小学校开展了丰富多彩的科普教育活动，举办了2023年青少年“馆校共建，科学成长”冬令营、“ar体感秀”科技夏令营等科普活动，为在青少年中普及科学知识，丰富课余生活，陶冶情操做出了大量的工作。

在2023年的全市各类比赛活动中，100多人次获市级奖励。集贤里小学获得天津市第八届“科技传播之星”荣誉称号。

今后我们将逐步完善科技教育工作考核机制，鼓励、督促广大学校积极开展科技教育活动。

5、教育科同时作为北辰区语委办，我们积极协助市语委开展北辰区语言文字达标建设验收工作。上学期我们已经对学校语言文字达标建设验收工作进行了部署，共有25所学校进行了申报，我们已经通知各学校对照《天津市中小学语言文字工作评分标准》，组织力量逐条逐项进行自查自评工作，针对自身薄弱环节，采取有力措施，认真加以整改，梳理档案目录，整理档案内容。

6、特殊教育实验区工作进展顺利，特殊需求服务指导中心作用日益明显，小一入学转介服务已经进入正轨，融合教育日益被更多学校和幼儿园所接受，北辰特教在全国同行中享有越来越高的声誉。

今年3月份天津市特殊教育督导评估工作试评现场会在我区圆满召开。本次会议以我区特殊教育工作为载体，通过我区特殊教育支持服务体系、区特需中心建设、随班就读工作等方面展示了特殊教育督导评估流程及督导方式，为全市特殊教育督导评估工作起到了引领和示范作用。在此次活动中，督导组随机抽选了我区辰昌路小学作为随班就读督导校进行评估督导。

各位专家对辰昌路小学的随班就读工作的推进、资源教室建设、随班就读教师教育教学方式等细致而有效的工作给予了高度的肯定和评价。同时，北辰区特教工作以“务实有效、热情祥和”的工作作风赢得与会领导和同行的高度赞赏。通过试评现场会，北辰特殊教育大格局观更加清晰和明确，为北辰特殊教育工作的开展指引了前进的方向！

二、下半年重点工作。

牢固树立均衡普惠，轻负高质，特色鲜明，人民满意的北辰教育追求，坚定走内涵发展、质量立校之路，一心一意抓质量，聚精会神谋发展。

一）强化建章立制，规范管理，向管理要质量。

1、加强常规管理。

抓住千分评估这条主线，下大力气规范教学常规管理，树立规矩意识，包括认真执行课程设置、落实减负要求、开展听课巡课和教学讲评、严格学籍管理、推进校本教研等，尤其是素质拓展、课后托管两项带专项资金的新任务。建立健全课后服务制度，各校根据学生身心发展特点和家长需求，实行弹性离校时间，提供丰富多样的课后服务。

强化电子学籍管理，学籍管理工作是我们的常规管理工作，各学段可分别召开培训，确保学籍信息准确、无误、安全。尤其义务教育，要以学籍管理为基础，做好控辍保学工作。继续完善义务教育入学平台建设。

严禁空挂学籍或者借读现象，真正做到籍随人走。

2、聚焦课堂。

教学改革的重中之重在课堂教学，要引导广大教师深入研究学科教学的本质，加强学生核心素养和学科核心素养的研究，并与课堂教学、信息技术深度融合，指导我们教学的方向性，提升我们教学的品位和品质。

本学期将启动第四轮星级课认定和第十届双优课评选活动，预计明年5月份前各校完成校内认定和评选工作。另外，本学期我区将继续开展跨地区交流活动，我们将与唐山、正宁、兴隆等地进行教学交流活动，走出去、请进来，促进我区教师教学水平的快速提高。

3、加强队伍建设。

继续强化两支队伍建设，首先我们要加强教学管理人员培训和学习，开阔工作思路，引领全区发展。我们还要加强教师培养，创造机会参加各类教学大赛和培训，锻炼提升师资队伍。要不断强化师德建设，管理干部要敢于担当，敢于进取，敢于创新，教师要爱岗敬业，钻研教学。

我们还应加强师资队伍建设的中坚力量培养：年级主任（组长）、班主任，与此平行的学科组长、备课组长，这两支德育和教学骨干队伍的建设要高度重视。

我们计划于本学期11月份后（期中考试后）组织35岁以下教师（含35岁）参加中小学青年教师技能大赛，科目为语数外三个学科。并于1月份召开教学工作总结表彰会，除了表彰各类教学活动获奖教师外，我们仍然要对各校的教务工作先进个人和集体，中高考毕业班先进个人和集体以及优秀学科组长和备课组长的评选和表彰，请各校提前做好安排。

4、控辍保学工作重新提上议事日程。

为切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，严格控制义务教育阶段学生辍学，各中小学要高度重视控辍工作，我们要充分认识新形势下控辍保学工作的重要性，增强责任感和使命感。要切实把控辍保学工作作为一项重要的任务，作为推进义务教育均衡发展的一件大事来抓，开拓工作思路，创新工作方法。请各校建立健全控辍保学工作机制，各中小学校要制定一份切实可行的学校控缀保学实施方案，确保中小学生“进得来、留得住、学得好”。

尤其是特殊问题学生要随时关注，建立问题学生月报、季报制度，并保留台账。

二）强化学段定位，推进义务教育优质均衡发展。

继续强化学段定位意识。我区各学段的基本定位为：小学慢下来，初中稳下来，高一活起来，高二动起来，高三冲起来，中专练起来。

这样，我们的教育、我们的改革都要落脚到一切为了学生的全面发展服务，我们的学校才能真正成为学生的乐园，我们的教育才能为学生接受，为家长接受，为全社会接受，我们才真正能够做到办好人民满意的教育。

1、强化小学教育“健康的身心，良好的习惯，广泛的兴趣，快乐的童年”的定位。本年度初，我们就已经提出这个定位。小学适应教育成果不断进行积累与整理，形成配套的体现学校特色的适应教育体系，并逐年完善，为幼小衔接打好基础。

适应期教育课程内容强调综合性和活动性相结合，应围绕“人际交往与社会适应”“安全意识与自我保护”“行为规范与良好习惯”“生活自理与独立意识”“思维发展与听说能力”五个维度进行活动设计。

本学期，按照市教委的工作部署，幼小衔接、小一入学适应教育工作将作为我市小学教学工作的重点内容。幼小衔接工作不是阶段性的，它将贯穿于小学低年级教育活动的全过程。针对个别小学“零起点”教学落实不到位的现象，市教委小学处提出：

科学开展幼小衔接工作，是尊重儿童身心发展规律的必然要求，各小学适应教育要利用开学后一周的时间内组织实施。适应教育的内容和活动要具有鲜明的学校的特色，立足学生全面发展，重在逐渐过渡、顺利衔接。

我们已将《实施小学一年级新生入学适应教育的指导意见》文件下发给大家，请各校根据意见的要求制定本校的适应教育方案。我们计划和幼教科共同组织开展幼小衔接工作现场会，届时将由此项工作开展得有特色的学校进行经验介绍，请各校安排好此项工作。

同时，小学教学质量意识需要重新提上议事日程，这几年六升七免试就近入学以后，对小学缺乏教学质量检测和反馈，尽管特色建设有声有色，但不能以此掩盖课堂教学质量的缺失。通过。

四、六年级的语数外三科学业水平质量调查，发现各校的成绩差距较大，反映出平时教学中还是有很多问题的，比如学生学习习惯的养成还有欠缺、学科基础知识还需要进一步抓实、学科能力和素养还需要进一步提升等等。因此，我们各小学要强化课堂教学质量，继续加强我区特色的教学质量检测机制。适时对不同年级加以抽测，对六年级开展常规的毕业检测并对学校进行反馈。

各义务教育学校要高度重视市级、国家级质量监测，这个监测的成绩直接会在全市层面予以公布，并会通过市**反馈到区**。同时，继续实施把教学质量检测成绩纳入千分评估机制和对末几位次的学校校长进行约谈的机制。

2023年下半年教学工作安排

2023年下半年教学工作计

2023年下半年教育教学工作安排表

2023年下半年工作安排

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