和谐跃进德学并美。
教学工作总结。
鸡西市跃进小学吴平。
学期计划的工作告捷：
1. 抓好教学常规，提高教学质量。
备课：因为时间上的“短缺”所以学校很难拿出一个固定时间进行全校性的统一备课，为了克服这一不足，我要求每个学年组每天要拿出一节课时间进行研课，研课的主负责人为学年组长，并在研课时，通知我参与。同时为了研课更具实效性，学校为每个办公室配置了一部电脑，使得研课、备课短时、高效，呈现的 “四步备课呈现三位一体教案”更加有效。
批改：作业是检测学生对知识掌握优劣的有效途径，这方面的工作我从质量和数量双重入手。每月和两位教学主任一起检查作业，成了我工作不可替代的部分。
检查中我关注学生对知识的掌握程度，教师的批改态度，学生的书写习惯，以及英语、作文、科学等学科的作业质量……并把发现的问题及时例会，通过全校大会反馈的形式，明确发现的优点和存在的不足，指出下一步的努力方向。在指导和检查的双重工作中，全校的作业批改正朝着一个良性循环的方向发展。
2. 教学模式的构建和实践：
二次教研活动已经开展一学期了，纵观效果，教师的教学设计和思考以及课堂驾御能力提升得都很快，而且教师们都很喜欢这样的模式，感觉到换班再次教学，真正地给了自己反思和再实践的平台。很多年轻教师快速地成长了起来：陈明霞的教学思考深邃，课堂严谨、逻辑性强，学生在这样的课堂上注意力集中，积极思考，从师生的表现中，映**教师在教学中的成长和努力，并以其为榜样，做了一节观摩课，得到了全校教师的认可。
曲惠玟老师教学更加成熟，举手投足之间显出了教师的教学智慧，并以其对待教学的思考，参加了省小学数学说课大赛，为鸡西市争夺了一等奖的好成绩。宁琳琳老师跨越学科，代表鸡西市参加了省心育学科的教学大赛，荣获二等奖。
“一体两翼”的教学模式，在数学、科任学科的落实中已经小有成绩，所以在本学期中，我和教师一起在语文学科继续探索。围绕这个主题，我们先进行了模拟课堂的研训，马丽清老师率先垂范以一节《美丽的小兴安岭》让教师们明确了语文教学的方向。为了带动教师的研讨热情，我尝试了一段时间的打磨课，和40多岁的丛桂馥老师一起设计四节教学课，并每次教学时，我都坚持去听课，发现问题及时修正，在四次教学中，我们一起摸索出了古诗曲的教学模式，这不但让她班级的学生受益，更让丛老师坚定了从教的信心，这种模式不但得到了教育学院王勤涛主任的认可，而且在全校范围内做了推广。
为了提高教师对课型的理解，学校邀请语文专家王主任亲自走进教师的研讨氛围中，五年级的四位教师，分别从不同角度选择教学课——记叙文《野菊》、快乐读书屋《西双版纳密林》、说明文《激光》和《烤鸭》然后与专家面对面研课，形成教学设计后进入课堂，王主任和我们再一起听课、评课，在这样有效的做法中，教师对教材的理解角度把握得更加准确了，在这样的实践中我们也发现原定的语文教学模式“导学式互动化”存在着不足，应修正为“导学式单元化”。
一体两翼”的教学模式先后得到了市督导办和省标准化达标专家组的一致认可，领导们赞扬到，善于思考、有思想，一定要坚持做下去。这样的鼓励是对我们模式的最大肯定，也坚定了我们继续实践的决心。
3. 学生能力的培养与成效：
1 创设智能银行：
为孩子制定能力培养目标：
一年级） 存入主动的表达习惯存入良好的书写习惯。
二年级） 存入认真的倾听习惯存入大胆的质疑习惯。
三年级） 存入积极的思考习惯存入优质的预习习惯。
四年级） 存入课后的复习习惯存入自主的学习习惯。
五年级） 存入课上记笔记习惯存入时间的运筹习惯。
师生共同努力，一日加分、月总评的形式激励学生养成良好的学习习惯。
2 乐器进课堂：
口风琴进入了**课堂，教师把**教材和口风琴有机的结合起来，学生唱歌、练琴，快乐和谐。
3 美术创校本：
针对美术教材的部分内容（在现有的条件下很难实现的实际情况），跃进小学创编了美术补充教材即：校本教材。并要求教师在完成教学工作量的同时，领孩子们一起作画，每学期不少于12幅。
一分钟演讲：
语文课前的一分钟演讲十分精彩，每学期一个主题如“教室里的朵朵阳光”“成长路上的遮雨伞”等，是让学生把自己身边的人和事情，以演讲的形式表现出来，锻炼了自己，感染了别人，也培养了善于观察生活，善于写作等好习惯。
4 一分钟口算：
在数学课前进行一分钟口算训练，培养了学生计算准确、反应迅速、应答机智等能力。
5 读书伴我行：
地域所限，学生不喜欢读书，为了让孩子们爱上读书，跃进小学在教学楼逐层设立了开放式书吧。为了让学生养成读书的好习惯，以教育局推荐书目为依据，开展了好书推荐活动，建议学生每月读一本书，并对读书的情况进行月反馈，收到了好的成效。
现在我校大多数学生都养成了主动预习、复习的好习惯，学习状态日益专注，学习的自主性普遍提高。上一学年度学生能力素质测试，及格率一二年达98 %，三至五年达95 %，潜能生”学业提高率达80.5%。
（第一学期39人，提高32人，提高率82.1%；第二学期38人，提高30人，提高率78.9%）在2023年全市小学三年和五年的数学、语文学科调考中，我校两学年、两学科的平均分都超出了全市平均分；及格率都达到了100%，前100名占13名。
在今年的学业成绩调考中，三年数学的平均分、优秀率、及格率都高于全市相对应的成绩，学困率远远低于全市学困率；五年级数学、语文平均分、优秀率都高于全市相对应的成绩，数学学科的学困率远远低于全市学困率，语文学困率为0。
学期工作问题的梳理：
1.为培养学生的能力，老师们按要求每班级都训练了若干小主持人“演讲主持人、口算主持人、读书课主持人等”一些孩子成长起来了，那么另一些孩子也需要机会，所以下学期要要求教师更换主持人，这样五年下来，每个学生都能得到合理的锻炼。
2.语文教学设计集体备课上，要再下功夫，假期就给出教师按单元备课的计划，为开学后的教学研讨做好铺垫。
3.学生的特色数学作业是我校的一个亮点，新的学期，将实现第一次承接，鼓励教师不能用拿来主义，而是以前一学年的作业设计为基础，深加工为适合自己班级的作业，十分重要。
4.美术校本课程上，教师都能结合实际和学生一起作画，下一步鼓励教师从“新”“奇”上下功夫，培养学生的想象和创新能力。
5.因为天气的关系，本学期的体活课自由性比较强，下学期正值春天，有计划的组织体活课，上出特色，上出成效来，十分必要。
小学1 教学工作总结
礼贤小学2008 2009 1 教学工作总结。求真务实 开拓创新 是教导处的办事宗旨和工作目标。本学期，教务处在上级部门的正确领导下，全面落实区 街道教学工作会议精神，按照区 街道教育 教学工作部署，以重实际 抓实事 求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，本着 一切为了学生...
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4 家长工作。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重 平等 合作的原则，争取家长的理解 支持和主动参与，并积极支持 帮助家长提高教育能力。在这半年来，我主动亲切地与家长沟通，经常通过面谈或者 回访及校讯通的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家 在校的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家...