2023年度教学工作总结

动物科技学院。

2023年，在学校教务处和学院党委行政领导下，紧密围绕教学重点工作，深入贯彻教育大会精神，落实立德树人根本任务，积极打造一流本科教育，做好各项教学建设与管理工作，提高人才培养质量，现将年度工作总结如下：

一、任务完成情况。

一）教务运行管理。

1.教学任务落实情况。

全年开设课程99门，教学任务100%落实；教授、副教授为本科生授课率96.3%。严管教师调课，努力减少教学任务调整对教**行秩序的影响。

在重要环节及时提醒教师注意，确保教师严格按照学校要求完成教学任务，全年无教学事故。编制2023年秋季及2023年春季学生与教师教材征订工作，学生征订教材比例较往年有较大提高；完成了教学实习22门课共计75个班次，1900余人次；组织学生完成选课工作。

2.考试管理。

积极做好考试管理工作，加强命题题型、题量及主客观比例的审核，提高试卷命题质量，严格控制试卷重复率，确保当年a、b卷绝对无重复；加强监考教师选聘管理，做好监考培训工作；完成2023年328人次的专业课补考安排与考试组织工作。

3.教学检查与档案管理。

完成学院试卷、毕业**等档案检查。坚持开展开学初教学检查和期中教学检查，全面掌握教学情况。实施院领导听课制度，使领导深入教学一线，了解教学整体情况、加强教学监控，全年督导院领导共听课128次。

严格按照校教学档案收档管理办法，建立教学档案专用橱柜，根据《本科教学档案存档范围参考目录》收集、整理各类教学档案，切实做好本科教学档案归档和管理工作。

4.毕业**与学籍管理。

获校百篇优秀本科**6篇。；完成2017级学生转专业工作。根据学籍管理办法，认真做好学籍管理服务工作。

5.实验室开放。

承担动物科学、动物医学、水产养殖学、草业科学、生物科学类、食工（国际班）等6个专业44门课程的实验教学任务，年实验实践教学工作量达29万余人时数，实验开出率均为100%。现有教学实验室全部开放，满足学生对实验室的要求，充分发挥实验室在创新人才培养的引领作用，激发优秀学生科学兴趣，更好地培养本科生的创新能力和学术能力。

二）教学改革与建设。

1.教学改革。

在研省级教改项目1项、校级教改项目12项，全部完成中期检查，申报农学会教育课题1项，获批校虚拟**实验项目2项。学院教师发表教改**14篇。

2.教师队伍建设。

1名教师获宝钢优秀教师；1名教师荣获中国发明协会第十届发明创业特等奖并被授予“当代发明家”称号。1名教师获陕西青年科技奖、陕西青年科技标兵称号。选聘6名优秀博士毕业生加入教师队伍，其中1名直聘副高级职称。

设立“博领青年学者**”，促进优秀青年教师脱颖而出。2名教师晋升正高职称，3名教师晋升二级教授，7名教师晋升**教授。目前有专任教师96名，具有博士学位89名，比率为92.

7%。选派1名教师参加国内培训，9名教师国外进修或访问，1名实践指导老师荣获2023年陕西省家畜繁殖员职业技能比赛一等奖。

3.课程与教材建设。

动物营养学》省级**课程在爱课程全面上线运行，完成项目结题。动物遗传学、细胞生物学、动物育种学、动物生物化学、水生生物学、水产动物育种学、动物繁殖学、物统计与试验设计、牧草栽培学、草坪学等10课程获批课程思政示范课程。申报省级创新创业教育课程1门。

继续开设全英文暑期课程4门。承担十三五规划教材项目6项，主编出版高等农林院校十三五规划教材2部（2023年未统计1部）。

4.实验室建设。

2023年申报的“动科学院本科教学实验室仪器设备更新与升级”获批教育部改善基本办学条件项目，获批经费235万元，学院已完成部分设备的招标工作，新仪器设备的陆续到位将很好第改善大学生创新创业实验条件，为切实提高学生实验技能奠定基础。

5.校企合作与基地建设。

探索院企“融入式”产学研紧密合作新模式，分别与广西金陵农牧集团公司合作组建“广西金陵农牧研究院”，与河南伊川县**、洛阳辰涛牧业公司组建“伊川肉牛产业研究院”，与海原县**、华润集团公司合作共建。

西部高端肉牛产业发展研究院”，与京东集团合作，完善奶山羊产业链，助推陕西千亿羊乳产业的发展。创新科技推广工作新模式，组织2名专业技术人员作为推广驻站人员承担技术指导工作，选派1名科技干部赴宁夏海原挂职副县长，实现校政企深度合作，将学院技术优势在科技推广、产业发展中最大化发挥。建设校外实践教学基地2个。

三）人才培养质量。

我院2018届本科毕业生221人，就业总人数217人，就业率98.1%，其中升学、出国141人，升学率63.8%，位居学校专业学院第一名。

二、教学特色工作。

1.参与教育部专业认证标准制定，推进动物科学专业认证。

教育部动物科学类、水产类专业认证标准制定研讨会在我校召开，我院选派专家积极参与标准制定，全程参与专业认证标准的制定研讨，积极贡献西农智慧。

制定动物科学专业认证实施方案，从指导思想、组织机构、任务分工及工作要求等方面全面做好专业认证准备工作，推动各项认证工作任务落地。

2.推动创新创业试点学院建设。

实施卓越农林人才教育计划，贯彻落实深化创新创业教育改革实施方案，根据“五位一体”的创新创业教育体系建设思路，加快陕西省创新创业教育改革试点学院建设。继续实施学业导师制，为231名2018级学生配备导师，开展创新创业实验班遴选，推动小班授课，邀请企业家、科研工作者、技术专家为学生作报告、授课，开设学科前沿课程细胞生物学、分子生物学、生物信息学等课程，让学生接触最前沿的科技知识。开设管理学原理、畜牧企业经营管理学等课程，提高学生科学管理知识、创业技能。

举办2023年大学生创新创业论坛，开展动物生产技能竞赛和生物化学技能大赛，采取多种措施扩大学科竞赛影响力与学生参与水平，提高学生的学习兴趣。组织参加第三届全国大学生生命科学创新创业大赛、互联网+创新创业大赛等全国赛事，营造学习气氛，激发学习兴趣，提高理论与实践结合能力。

继续实施以企业班为主体，“职场体验计划”为补充的企业实践与培训制度，开办2019届“扬翔班”、“六和班”等企业班，组织45多名学生前往15家行业知名企业开展暑期顶岗实习，工作岗位涉及饲料生产、饲料销售、畜禽养殖、水产养殖、畜产品加工等多个行业，包括理论培训、实践操作、“导师一对一”技术指导、职业规划指导、素质拓展等多个项目实践。

3.落实立德树人，加强学风建设。

积极贯彻落实全国教育大会和高校思想政治工作会议精神，坚持以立德树人为本，把握课堂教学主渠道，深入发掘思想政治理论教育元素，将思想政治教育和专业知识教育有机融合，建设校课程思政示范课程，构建全员、全过程、全方位育人的思政工作新格局。创新开展以理想信念、爱国主义、思想道德、感恩诚信等为主题的教育活动，举行课程思政大练兵活动，全面落实立德树人根本任务，用“西农精神——扎根杨凌，胸怀社稷，脚踏黄土，情系三农，甘于吃苦，追求卓越”和院训“畜德自牧，富饶天下”引导学生坚定理想信念，坚实专业思想，坚固专业知识，实现全面发展，培养又红又专、德才兼备的社会主义合格建设者和**人。

把学风建设作为学院的工作重点，制定出台动物科技学院关于加强学风建设工作的方案，学院书记、院长为学风建设第一责任人和学业指导委员会委员。开展“学习纪律强化月”、“学风建设主题月”“学风建设五步走”系列活动，学院领导多次深入课堂和宿舍检查学生学习情况。加强新生入学教育工作，充分发挥专家教授、校友、企业高管的力量，开展专业思想教育报告会10余场，并将畜牧科技产品送入军训场，让新生“零距离”感受学科魅力。

4.暑期三下乡助力人才培养。

为培养学生的三农情怀，学院组织37个实践调研小分队奔赴全国各地开展暑期社会实践，参与“西北乡村调查”，各小分队通过完成走访经历、调研报告、实践成果、心得感悟等实践要求，强化了自身实践能力。9支队伍在“西北乡村调查”中受到表彰，9支队伍在暑期“三下乡”社会实践活动中获表彰。

5.依托名师加强青年教师培养，提高青年教师教学水平。

为充分发挥教学名师的示范引领带动作用，全面提升教师培养质量，切实提高人才培养质量，陕西省教学名师陈宏教授设立校首批陕西省教学名师工作室，根据吴校长的要求在立德树人、人才培养、团队建设、教学改革等方面进行示范引领，发挥榜样作用。陈宏教授积极参与学院举办的青年教师讲课比赛、课程思政大练兵等活动，用实际行动发挥名师工作室的作用，培养青年教师。2名教师获校青年教师讲课比赛三等奖，1名老师获陕西首届高校课堂教学创新大赛三等奖，陈宏教授被推荐申报2023年国家“万人计划”教学名师。

6.服务一带一路，示范引领动物科学专业发展。

为服务国家“一带一路”战略，落实李兴旺书记今年9月访问哈萨克斯坦的精神，学院杨雨鑫副教授应邀于11月21日至12月19日赴哈萨克斯坦的北哈萨克斯坦州立大学，进行为期近一个月的教学与学术交流活动。杨雨鑫副教授为北哈萨克斯坦州立大学的本科生、研究生讲授了《动物生产学》课程，课程内容涵盖动物生理、动物营养与饲料、家畜饲养等方面。杨雨鑫副教授的交流访问引起了北哈州立大学的极大关注，拓宽了我院的服务范围，为我院引领帮助一带一路国家相关专业和行业发展开了好头。

今年，我院接收2名北哈萨克斯坦国立大学动物科学专业本科生访学，系统学习动物繁殖学、草学概论、饲料分子综合实验、畜产品品质测定技术等理论知识和实验技能，协助指导2名食品专业学生学习畜产品品质测定技术。

三、取得的标志性成果。

1.获批省创新创业实践基地。

建设省级创新创业实践教育基地，探索创新实践育人模式。深入推动与陕西石羊集团的合作，学院申报的石羊农牧产业本硕博贯通培养创新创业实践教育基地成功获批“2023年陕西省大学生校外创新创业教育实践基地”，基地将面向农牧产业发展重大需求，突出问题导向，坚持产学研用紧密结合，协同双方双创教育资源，创新体制机制，发挥校企双方的特色和优势，以产业研究项目为抓手，强化体制机制创新，探索校企多层次高素质双创实践教育人才培养模式和培养体系。

2.大学生创新创业能力显著提高。

获批国家级大学生创新创业项目7项、省级10项、校级41项（学院支持项目38项）。获第三届全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖7项、二等奖3项、三等奖1项，全国大学生体育产业创新创业大赛三等奖1项，第三届牛精英挑战赛一等奖1项，西安高新“创青春”陕西省大学生创业大赛铜奖，第一届西安市农村电子商务大赛优秀奖1项，第四届创达人科技创新创业计划大赛陕西赛区优秀奖，第四届全国“互联网+”大学生创新创业大赛中获省级金奖1项、银奖3项，最佳人气奖1项，铜奖1项，校互联网+创业大赛奖项4项，校创新创业论坛奖项3项。学生发表科技**50篇，其中sci**13篇，中文核心23篇，学生第一作者**28篇，学生第一署名专利1件。

四、经费执行。

学院对教学经费实行单独管理，做到专款专用；严把教学经费各项开支的明细，避免不合理支出；学院坚持经费投入向教学倾斜的指导思想，在制定学院财务年度预算时，扩大教学经费占学院可支配经费的比例，压缩非教学开支；加强本科教学实验室、实习基地等教学基本条件建设的投入力度；加强对教学经费的管理和监督力度，切实保障用于本科生的培养，加大支持大学生创新创业教育支出，支持38项院级大学生创新创业项目。教改项目和大学生创新创业项目等专项经费根据教务处的管理要求，分批及时下拨到负责人，提高了经费预算执行效率。

五、存在问题与建议。

一）存在问题。

1.近年来，我院在专业建设、课程检查、教学管理、人才培养、青年教师培养等方面进行广泛的改革和建设，承担了多项国家、省部及学校的教育教学改革项目，也取得了较好的教育教学效果，提高了人才培养质量，形成的模式、制度、经验需要进一步凝练、提升，形成成果，提升在同类高校中的引领效果。

2.创业教育师资缺乏制约了创新创业试点学院的创业教育活动的开展。高校教师本身**于企业的人才极其稀少，无法满足校内创业教育开展的需要，从专业机构邀请的创业教育专家多为临时性的专题报告，无法较长期限开展工作。

二）建议。1.邀请教育教学专家开设教学成果奖凝练及申报培训班，有针对性地开展指导和培训，增强教师对教学成果奖的认识，提高教育教学理论水平，帮助广大教师做好教学成果的挖掘与凝练，提高教学成果奖申报质量。

2.出台校企深度合作鼓励措施，加大企业人才的引进力度和合作深度，让更多富有行业经验的管理人才、技术专家进入高校或与高校教师协同工作，承担大学生创业教育的任务，提高大学生创业素质与能力。

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