教育教学方面。
一、根据高三学段特点，针对性开展教学工作。
开学之初，认真考量“七度”关系，扎实、科学、有效的进行复习备考工作具体措施如下：
1、保证教学进度。借鉴上届高三成功经验，针对年级教学进度，仔细研究，制定出切实可行的全年工作周计划。教学总体进度安排为一轮复习2月中旬结束，春节后全面进入二轮复习。
2、加强教学效度。在保证教学进度的前提下，根据分校学生的特点，以扎实基础，重心下沉，提高一本上线率为教学之根本的原则。进行了周练、月考、模考等****。制定出周练计划表，每周。
二、四、六、日轮流进行单科或综合训练，平均每半月进行一次大型考试。使学生能及时发现问题，解决困难，提高成绩。
3、找准教学角度。
一是根据学生学习成绩区分，加强艺体生培养力度，鼓励成绩中等但特长突出的学生进行专业训练，拓宽升学渠道。
二是加强周练及月考（自主命题）的针对性，采用滚动式练习，加强学生易错易混点的突破与提升；
三是利用网络的优势，加强与七天网络的联系，教师可加强命题及评卷的针对性，学生可根据网络提供的服务进行个性化习题训练，提高了教学和学习的有效性，找准了教学和学习的角度。
4、把握教学深度。采用分层教学，重心下沉，讲敢做、会做、并且能做好的有效题，摒弃难做、难得分的题目，把握好教学的深度，不同层次深度不同。例如：
重点文科班主要针对高明露、刘欣源、董孙洋杰等学生进行高水平的复习和训练，而重点理科班主要针对一本临界生进行一本上线教学。而普通理科班及文科班加强基础知识教学，提高基本能力，锻炼综合素质。总之分层教学，把握深度，提高升学率和尖子率。
5、提高教学准度。
一是全年级教师认真研究新旧考试大纲及历年高考试题，使备考复习更加准确，更加精细，把更多的精力和时间用到“备”上，促进学生的学习的效率，即把学生有限的时间和精力都用到能提高成绩的方面，把好钢用到刀刃上。
二是做好历次考试成绩的分析报表，重点从班级团队目标达成情况；学科组目标达成情况；临界生盯人计划完成情况等方面进行分析，提高教学的精准程度。
6、提高教师专业度和规范度。
一是继续坚持教学督导听课制度，加速青年教师的成长和进步。督促青年教师学习，先听课后上课，强化质量意识，争创教学能手，形成了良好的教学氛围。
二是规范劳动纪律。狠抓坐班纪律，要求按时上下班，按时签到，办公时间认真备课、批改作业、不长时间聊天。
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