2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真**、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量状况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。
3、抓好“全员育人”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：
提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。
透过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。
（三）抓实课堂教学，提高课堂教学效率。
1、开展学科教研活动，优化课堂教学。
本学年我们用心开展学科教研活动，分成语文数学英语三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了同课异构评课活动、教学研讨活动。鼓励教师用心参加教研活动，在中心校教研中，我校的杨志华、孙红岩、苏圣学、王伟伟、石珊几位年轻老师逐渐成长起来，课堂教学质量大风度提高，王伟伟老师参加了市级语文“混合式优质课”评选，获得“二等奖”。
2、重视教师专业水平的发展。
鼓励教师用心参加业务提升，组织教师学习业务知识，组织教师**优秀教学录像，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师带给自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。
3、积极做好新入职教师的培养工作。
我校9月份喜迎四位新教师，为使新教师快速成长起来，我们开展了新教师入职培训工作。首先安排了语文数学英语三节示范课，学习老教师的教学经验为己所用。然后，全体教师分科听新教师的课，指出不足快速上路。
（四）扎实开展校本教研，促进教师专业化的发展。
1、制定教师中长期成长规划，教师个人根据本人实际制定个人成长规划，学校建立教师专业成长档案。
2、继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，用心创造条件，努力开发并开设校本课程。
3、加强以校为本的小课题研究，引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教学中来，到教学中去；善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。
（五）开展形式多样的活动，促进学生素质全面发展。
1、开展好学校兴趣小组活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，学校建立了竖笛、葫芦丝、书法、乒乓球、长跑队，实现学生全面发展。
三、存在的不足及努力的方向。
成绩的取得固然令人可喜，但我们更应清醒地看到工作中的不足之处，明确今后的努力方向。
—）存在的不足
1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。
2、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。
3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。
4、说普通话的力度还要继续加强，学生在校能说普通话，离开学校不能自觉的说普通话，低年级同学要好于高年级的同学，学生不好意思说普通话的的想法比较严重。
（二）今后努力的方向。
1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。
2、鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。
3、鼓励教师用心参加各种教研活动和撰写教研**，提高自身的业务水平。
总之，一学年来，我们既有收获，也有不足，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成绩。
黄前镇中心小学。
2023年12月。
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