2015—2016学年度上学期教学工作总结。
城关二小师利海。
一学期以来，我始终以勤恳踏实的态度对待工作，细致认真地做好本职工作，积极投入到新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，不断完善自己。现将本学期工作总结如下：
在思想工作方面，我忠诚于党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦学生，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表；时刻以《教师职业道德规范》严格要求自己，积极参加政治学习，不断提高自身政治素质。同时，我不断加强业务学习，更新教学观念。作为思品教师，我深知学习的重要性。
所以，我努力学习《新课程标准》等教育理论，并将其运用到教学实践中，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念；确立了"一切为了人的发展"的教学理念；树立了"以人为本，育人为本"的教育思想。
在教育教学工作中，我积极**并践行四环四步教学模式，认真学习信息技术教学技能，将新教材、新教法学法尽可能完美结合；积极认真备好每一个导学案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用；尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合本学科班级的教育方法、教育模式。与此同时，我积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；在业务上精益求精，积极探索多**、网络教学模式，拓宽教学思路；采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一课。根据教材内容及学生实际学情，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写具有实用性、体现学法指导的导学案。
2、努力改进教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习贯穿课堂始终，注重调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑到不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性、有层次性。同时，及时、认真批改学生作业，并分析记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评；并根据出现的相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
同时根据教学内容布置实践性的作业，例如，根据教学内容进行小调查、小采访等社会实践活动。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对较好的学生，注重他们在更深层次上的学习和**；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，激励他们不断进步。
课后，我对不同层次的学生进行了相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，避免了一刀切的弊端，同时加大学困生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班学生在预习课文、**问题、解决问题等方面有了较大的提高，学困生的学习积极性也有所提高。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身业务素养。每节课后，我及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法选择、教师备课、教学目标要求与学生认知水平及教材编写等方面加以分析，寻找问题出在**，并提出今后的改进措施。在教学反思中不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提升理论水平。在教研活动中，我积极发言，对教学目标、教材处理、教学流程规划、问题情境的创设、教学疑问的化解、学生心智发展的促进等方面，我善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解，发表自己的意见。
我也积极参加了校本教研。除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，我积极参加了各种教学科研活动，制定了教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好公开课，撰写教学反思、教学案例、教学**，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的带来了机遇。回顾一学期的工作，也存在着一些问题与困惑。例如，自身平时的学习还不够，教育教学理论知识还比较匮乏；撰写的教学**较少；在课堂中，对于处理好放与收、处理好学生个性发展与全面提高的能力还有待加强；在以下几个方面，我还需要进一步的思考：
如何做到既尊重学生又达到教育教学优化，在课堂教学中如何做到关注三维目标、如何有效进行整合，等等。这些有待于我在今后的工作中努力探索。
对于今后的努力方向，我确立了以下几点原则与目标：
一是树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，做到因材施教。
二是加强学习，主动进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多**为代表的现代教育技术知识和技能，为使用校园网、发展现代远程职业教育奠定基础。
三是加强对课堂教学的研究，形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
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