本学期我担任高三文。
一、文二两个文科班的思想政治教学工作，经过一个学期的紧张复习，结合任教班级的学生情况，现总结如下。
一、 一轮复习以夯实基础为基本目标。
这个学期，我引领学生把高中思想政治必修课本4册：经济生活，政治生活，文化生活，生活与哲学。从头至尾，每一册，每一单元，每一课，每一个框题，细致的进行了知识点的梳理，以高考考试大纲为准则，把握重难点知识，并且把历届高考中频繁出现的知识点作为复习的重中之重，高考考什么，我们就复习什么，力争在一轮复习过后，能从总体上把握基础知识，建构起整体的知识框架，对所有的知识点能做到了然于胸，夯实自我基础。
二、 在掌握基础知识的前提下提高知识运用能力。
本学期，我更加注重学生的练习，除了必须的作业本，以及配合一轮复习的精炼案之外，自己还不断的搜集各种类型的考试试卷，例如从互联网上下题，从金太阳好教育中组题，从现成的资料中筛选试题等等，通过周考，检测，突击考等方式，不断提高学生的知识运用能力。只有在做中学，才能达到一方面既提高学生的知识记忆，一方面又提高学生的知识熟练运用程度。大量的练习并不是目的，要精挑细选，找出适合学生实际情况的试题，有针对性的对学生的弱项进行专项训练，这样才是有的放矢，不做无用功，对学生来讲，既没有增加太大的负担，又能有效的提高知识掌握运用水平。
三、 对尖子生加餐，对后进生辅导。
每次月考或模拟考试结束之后，我都会与考试成绩较好的学生进行交流，看看他们做的得意之处，鼓励其再接再厉，不可骄傲自满，谈谈他们做的失败之处，找出问题所在，及时解决调整。并在今后的复习中，稳步提升学生的答题能力，得分能力，无论是知识的学习，还是答题技巧的积累，多管齐下，帮助尖子生更上一层楼。
而对于考试成绩较差的同学，一方面帮助学生要树立信心，不抛弃，不放弃，帮助其认识学习是一件日积月累的事，不怕慢，就怕站，只要肯学就会有进步；另一方面则需要给他们压力，课下利用公共课，自习课的时间，帮助其复习功课，一个知识点一个知识点的来掌握，不焦躁，按部就班，能学多少学多少，把掌握到了的消化好，做到自我的极致即可。
总之，这个学期自己完成了一轮复习的目标，把基础知识，高考重难点，易考知识频繁点做了全面的总结，为学生建立了较为丰满的知识体系，为其二轮复习初步奠定了良好的基础。相信自己后面的复习教学工作会愈来愈顺利，我也会不断提升个人教学能力，千方百计的为学生发展服务，为高考奠定结实的基础。
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