2012-2013学年第一学期四年级数学教学工作总结。
四二班：张俊玲。
时间过的真快，转眼间这个学期马上要结束了。回顾一学期来的教学工作，虽然成效不大，也可以说是有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。我根据这个学期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，不懂的积极向有经验的教师请教，结合我们班的实际情况和学生的具体情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真钻研业务、准确传授教学知识。
这学期我继续担任四年级二班的数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比三年级教学难度增大多了，有很多都是思维性的题，不像三年级的教学内容那样，只要认真就可以考高分，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加上我们班优生特别少，中等生和差生比较多，大部分学生基础薄，为了学生学的更好，我利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接的地方，那只好采用查缺补漏的方法了。
二、严格要求学生、不让一个差生掉队。
针对我们班的学生掌握知识基础情况和每个学生具体情况，在平时教学中我采取书上的题，学生做完后我挨着看那些中等生和差生的作业，每次爬板也会叫差生板演，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长及时了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，不管是练习题还是考试题，尽量做到每人每题都看都改。
三、注重数学课堂的高效化
1．注重调节课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使每个学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的多样性和开放性。
针对不同的学生设计不同类型的题，使不同的学生得到不同的训练。也设计一些开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3．注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。
让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明白老师的一片真诚与苦心。这方面我做的还不怎么到位。
四、取得的成效
四年级这一学期，我感觉还是不太满意。虽然从及格率到优秀率也能达标，与其他两个班的差距也越来越小，有时也偶尔超过一次。但我们班的孩子习惯太不好了，坏的习惯一旦形成再改正是非常难的，加上有的家长不配合，看来我还需要加倍努力，因为我们班的孩子们还需要更深层次的指导！
五、存在不足及努力方向。
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