2013—2014学年度下学期教学工作总结。
本期教学上所做的工作。
一、抓教学常规工作，重务实，重实效。
1、落实常规工作，计划先行。
预备周，根据县教育局、县教研室的工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。
各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。
备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
3、作业布置和批改讲求实效。
各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和周记，并进行评改。数学各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。
教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。
根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。
加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。
努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
二、开展富有特色的校本培训活动。
1、开展集体备课和 “一课多上”活动。
遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及讨论，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。
2、开展听课评课活动。
本期来，我校认真落实听课评课制度。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，科研型教师群体初见雏形。
3、开展师带徒、同伴互助活动。
我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，**教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。
面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有特色的教学之路！
2023年的思考与展望。
2023年，我校将在做好常规工作的同时着重抓紧抓实六项工作。
1、教学教研工作继续加强常规管理和专题研讨活动。
2、开发具有特色的校本课程体系，着重抓好课外阅读指导课和学生养成教育的开发与实践研究。
3、弘扬中国优良传统，构建学习型校园，让学校成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。在师生中大力倡导“多读书、读好书、好读书、做好人”的读书活动。
4、办好“六一国际儿童节”庆祝活动。
5、认真组织各科竞赛考试，充分调动优秀学生的学习积极性。
6、着重抓好课题研究，促进教师的专业化发展。在抓好原有的几个课题的基础上，再开展以下几个课题的研究：“小学课外阅读校本课程实践研究”、“提高小学数学课堂教学实效性的策略研究”、“小学英语教学形成性评价研究”。
要充分发挥空中课堂网和远程教育资源库的优势，借助这些资源来进行课题研究。
总结昨天，展望明天，我们将继续探索学校发展之路，不负众望，把握机遇，共同营造灵光小学教育灿烂的明天。
2023年 1月6日。
学年第一学期教学工作总结
2007 08学年第一学期教学工作总结。转眼间忙碌的2007年已经过去，2008年已经到来，这一个学期中，在学校领导和同事们的关心和帮助下，我比较顺利地完成了06秋电工电子一班 二班电工一体化教学工作。一个学期的教学工作，我获益良多，现作如下总结 本学期开始我负责电。一 电二的电工一体化实训教学和两...
学年第一学期教学工作总结
教学工作总结。时光荏苒，加入到xx学校这个大家庭，不知不觉已经半年了，我的见习期也过了一半，在这期间我学会从容处理教学任务和班务管理工作的关系，虽然期间也的确有过一些失误，俗话说的好 失败乃成功之母 正因为有了失败，我们更坚强，更从容，失误让我们认清自己的不足，以端正的心态面对成功和失败。为了今后更...
学年第一学期教学工作总结
教学工作总结。这些天心里颇不宁静。伴随着期末号角的奏响，我那原本静如止水的心儿也泛起了阵阵涟漪。虽然不曾将各项工作做得尽善尽美，却也从不敷衍塞责 虽然不曾激起慷慨激情的岁月浪涛，却也始终激情不改 虽然不曾取得骄人的成绩，却也从未放弃过梦想 虽然时常遭遇迷茫与困惑的侵扰，却也从未意志消沉过 虽然。夜深...