三年级数学工作总结

三（1）班李蕊。

一、学生基本情况。

我班共73名学生，经过训练大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助、互相学习、互相团结。

二、教学经验。

1、认真学习教材教法，做好充分的教学工作。认真的做好课前的准备，每节课都是经过认真的构思和计划的。我认为既然站在了讲台上，就不能随便，作为一名教育工作者，我们的一言一行直接影响到孩子，所以应该认真专研教材，全面掌握本册的教学目标，了解教材基本思想、概念、重点和难点。

掌握知识的逻辑，适当的补充相关的资料，让学生在课堂能学到些书本上没有提及到但是又必须掌握的知识，保证教学的顺利进行。

2、了解学生原有的知识技能的适量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的措施。上课时发现学生某些以前已经学过的知识掌握不够稳固就及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识。同时在原有知识基础上进行新的知识拓展学习。

3、课堂上情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生学得容易、学的愉快，注意精神，培养学生多动口、多动手、多动脑的能力。

4、做好课后辅导工作。

本班学生好玩、爱动、缺乏有控制力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，在课后，为不同层次的学习进行相应的辅导。

三、注重学生的思想教育。

厚爱差生；真正做到以情动人，首先做到“真诚”二字，做到言出必行，其次做到“接受”，能感受差生在学习过程中的心理表现和看法。如：对学习畏惧、犹豫、冷漠、错误的想法和指责等。

信任差生，鼓励他们自由讨论，最后做到“理解”二字。小学生的思想容易受到环境的影响，辨别是非的能力较弱，发现了问题，我会对他们进行思想教育。

四、不足之处。

1、部分学生对学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

2、个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待培养、改进和提高，学生分析问题能力差；

3、还有一部分是反映问题慢，基础太差是造成不及格的现象。