c一、完善教学质量监测，促进教学质量的进一步提高。
1、进一步完善和整合教学质量监控制度。
2、改变学校质量检测方式，以**光负责的县招标课题《xx三中质量监测改革的实践研究》探寻现代化环境下的我校质量检测有效方式和途径。
3、开展“补差辅犹”工程，对成绩优异的学生通过集中和个别辅导的方式，做好提高工作，对学习困难学生通过师徒结对德育导师制，从思想工作入手，打破学习恐惧心理障碍为切入点，加以学业个别辅导，这几年中考后20%学生质量有较大提高，受到教师发展中心的肯定和表扬。
4、进一步完善分层施教工作。调整了分层班教师，出台分层班管理条例，加强分层班管理。
二、加强教学常规管理，切实做好“四项教学规范”的指导和检查工作。
1、推行“推门听课、约课随堂听课和过程查案”制度。行政带队，学科中心组成员随同下班检查交流。
2推行“教学月检”制度。对教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评与评价四个环节加强过程管理。本学期重点对学生的作业批改进行精细检查，由杨xx，朱xx和张xx分三个年段进行问卷、座谈和现场翻看学生作业，结果在教师会上反馈，并和个别教师进行交流意见，教科室对检查情况进行统计评估，列入期末绩效“教学过程奖”。
三、搭建校本教研活动平台，狠抓教师专业素养提升。
帮助教师尽快度过“高原期”，打造一批名教师，为我校现在乃至今后教学管理工作的重中之重。以“每位教师上好常态课”和“培养一批骨干教师”为两个中心任务。为此本学期做了以下几项工作：
进一步推行教师“常态课”标准。
做好校本培训和教师专业发展培训工作。推进《xx三中骨干教师培养规划》。做好教师个人专业成长规划。
搭建校本教研活动新平台，根据校情，筛选构建我校教研活动特色，重点推行“一年一人一课主题教研活动”，各教研组根据组的实际情况，确定主题，从五个维度（备课、上课、议课、过程展示、案例撰写）有侧重地选择开展，做好四个结合——教研和有效课堂相结合，教研和共同体教师全员主题式团队赛课活动相结合，教研和难教难学内容相结合，教研和信息化建设相结合。本学期已有40人次开展校级研讨课，王丽慧等7位县市公开课。教师期中经修改后的和教案作为精品资源，届时上挂学校教学资源网，给教师今后参考；存在问题和改进：
（1）教研活动集中时间需更充裕，给教师有足够时间进行研讨。以上4各结合还需进一步落实。（3）各教研组开展的不平衡。
完善省市县各类培训管理制度。积极创造骨干教师外出考察、学习条件。本外派30人次外出考察学习。
本学期承担了县教师发展中心数学、科学、英语和社会教师专业发展培训实践基地，xx、杨xx、林xx老师聘为指导师，在全县学科培训上做了专题讲座。另外余轩、林文姬老师还在县教研组会议上做了专题报告。
积极做好县市“三坛”、“学科骨干”、“名师”、高级职称、各项课堂评比等指导、组织工作。评比中提升，扩大知名度，提高影响力。期中余轩老师评为温州市教坛中坚。
开展教师全员读书系列活动，营造良好的学习氛围。加强新课标和名家课堂实录的学习，促进广大教师自觉学习理论知识，更新教育观念，总结实践经验，提高教科研水平。
四、加强教研组建设，营造教研氛围。
打造一支凝聚力强、和谐合作、科研能力高的教研组，是推进以上两个重点工作的强有力的保障。为此本学期做了以下几项工作：
1、建设一支强有力的教研组长和备课组长队伍，聘请了23位学科骨干教师成立xx三中学科中心组，明确职责，承担教学参谋、督查、组织、指导、科研等工作。
2、教研活动正常化。实行单周备课组活动，双周教研大组活动。做到“五定”：定时间、定地点、定人员、定主题、定形式。教科室考勤作为先进教研组评比的主要依据之一。
五、兴科研务实之风，积极推进有效课堂模式构建。
以“聚焦课堂、回归学生”为指导思想，以“有效课堂模式构建课题”为平台，切实开展教科研活动，提升教师教科研能力和我校教科研质量。重点工作：
1、进一步推进“xx三中有效课堂模式的构建和实施”课题的第二阶段实施工作。
2、实施好两个县级课题。杨建新负责的《农村初中学生有效学习的课堂观察实践研究》，根据自愿和动员相结合原则，各学科有卓小红，陈海雁等18位骨干教师参加组织各学科开展教研活动，并和“一年一人一课主题教研活动”结合起来。**光负责的县招标课题《xx三中质量监测改革的实践研究》，通过了县课题论证，建立了教学资源网下xx三中组卷网，目前正在组建优秀习题资源库，试点开展质量检测改革阶段。
3、做好“小班化”试点工作，七年级试点。
4、积极组织和指导教师撰写**、教学案例、反思叙事、制作精品等工作。本学期有30人次在各类各级获奖。
六、完善各项保障体系，确保各项教学管理工作有效推进。
重点工作：1、制定教学工作五年规划。
2、修订完善制度：重点《教学质量监控制度》《教师外出培训制度》《提前招制度》、《中考奖励制度》、《学生综合实践制度》等。
3、构建师生交流平台，做好教学宣传工作。推行教师**学习和对学生答疑，以及学生网上学习。建立“xx三中教学资源网”和“xx三中精品资源库”。
用好“我爱21世纪中心校园直通车”，举行**制作培训活动；办好《xx三中月报（刊）》，开设教师交流、展示、讨论、学习、宣传等栏目，发挥校园网，教师poker作用。
4、加强实验室、图书室、计算机室规范管理。
七、深入开展市现代化学校创建，全面提升教学管理水平。
各科室认真学习和领会市现代化学校创建分担的各项指标，在实际的教学管理工作中分步骤切实的加以落实，做到及时反馈、及时调整、及时总结和及时建立档案。
本学期现代化创建八大攻坚任务：1、教学**建立，实现教师**答疑和学生网上学习；教师电子备课，网上命题和精品资源收集。2、推进研究性学习实施和校本课程深度开发。
3、新教学质量监控体系构建。4、做好两个课题，市级课题获奖。5、校本教研有效开展。
6、图书馆工程二次自修和投入使用管理。7、探寻教师专业发展新机制。8、市级骨干（5%）。
学年第二学期校本教研工作总结
崔庄学校校本教研工作总结。2015 2016学年第二学期 2015 2016学年第二学期即将结束，本学期我们围绕 梯级名师培养 和 一师一优课 一课一名师 开展了大量扎实有效的校本教研活动，现将活动情况总结如下 一 做法及成绩。坚持集体备课制度，做好 二次 备课活动。我们制定了集体备课的基本实施步骤...
2023年学年第二学期校本教研工作总结
一学期的教学教研工作即将告一段落，在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的，现做一回顾总结。去年九月市教研室下发了 关于开展学习杜郎口学校教学改革经验 我校积极响应并在开学后及早付诸实施，从理论上做了准备。本学期学校结合我校实际情况出台了 绵山一中 洋思 杜郎口经验与本地课堂教学整合实...
第二学期教研工作总结
2010 2011学年度第二学期教研工作总结。2010 2011学年度第二学期教学各项工作基本结束，本期我校教学工作在各级教育主管部门的指导下，广大教师精心施教的努力下，圆满完成各项教学计划，教学工作有序推进，相关工作得到上级部门的肯定与表扬。总体呈现教育成果明显，教学效果良好，期末检测各科成绩均名...